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人教版(新起点)五年级下册Unit 1 Keeping Healthy-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号:b0f44).docx

1、单元教学目标 第一层次: 1. 能够听懂、 会说 was born, started to speak, learned to walk, learned to ride a bike 等词语,尝试借助拼读规律记忆它们, 并能根据语境选择恰当的词语填空。 2. 能够听懂、会说用来询问他人成长经历的功能句:When did you . ? 及其答语: When I was . 初步学会在恰当的情境 中口头运用,并能根据要求完成句子填写练习。 3. 能够读懂描述他人成长经历的短文, 能抓住大意和关键信 息, 完成短文后的相关练习, 并能模仿录音较为流利地朗读。 4. 能够仿照阅读文本,谈论他人的成

2、长经历,并能按提示或 要求独立书写几个意义连贯的句子。 5. 能够借助熟悉的单词和图片感知字母组合 sp 和 sk 在 单词中的发音规律,并能利用这些规律拼读出含有这两组字 母组合的其他单词,进而尝试记住其写法。 语言技能目标 第二层次: 1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂 Fun Time 的基本信 息,并仿照示范进行小制作。 2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂 Story Time 的故事, 完成故事后相关的练习,并尝试表演故事 其他目标 1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏, 并能与同伴合作 完成活动或游戏。 2. 能够在活动中认真倾听同伴发言, 并尝试表达自己的观点。 3. 能够体会父母的辛苦,懂得关心他人。

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