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人教精通版六年级下册Unit 1 I went to Sanya for my holidays.-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：12952).docx

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人教精通版六年级下册Unit 1 I went to Sanya for my holidays.-Lesson 2-教案、教学设计--(配套课件编号：12952).docx

1、1 / 2 Lesson2 教学设计教学设计教学教学目标目标：引导学生能够运用 What did you do during your holidays? I went to .等表示询问和介绍的语句在真实语境中进行交际。教学重点教学重点：运用相关功能语句 What did you do during your holidays? I went to .进行会话交际，从而引导学生在交流活动中正确运用动词过去式叙述过去的旅行经历。教学步骤与建议教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 歌曲热身，唤起旧知播放英语歌曲 Oh，welcome hol

2、idays,引导学生适时跟唱。进一步强化歌曲中的关键词：visted, went, saw。同时，加深学生对一般过去时的理解。 2. 新课呈现(Presentation) 1)由歌曲引入谈话：I love holidays ,They love holidays ,Do you love holidays? I went to Beijing ,I went to visit to the Summer Palace-.引入新内容出示课件学习。 2)强调动词的过去式，总结过去时态。出示课件。 3. 趣味操练(Practice) 1)Practise in groups with your ways. 2)朗读对抗赛 3)Play a game what is missing? 2 / 2 4)Lets interview 5)Talk your holidays in groups and write down. 6)Lets chant. 4.Summary:What did you learn this lesson? 5.Homework:Talk about your holidays.