1、学 习 目 标 （一）知识目标： 能听、说、认、读 warm, cool, hot, cold, weather 这五个关于 天气的单词 。 (二)能力目标： 学会运用“Its warm/cold/hot/cool in.”,要求表达准确，语调自然。 （三）情感目标 ：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而激发学 生学习英语的兴趣，使他们形成英语学习的积极态度。 ：培养学生 养成孝顺父母的美德。 学习重点 句型：Its warm/cold/hot/cool in.；词汇；warm, cool, hot, cold, weather 学习难点 单词 weather 的发音。 教学用具
2、课件 教学课时 第二课时 导 学 流 程 导 学 流 程教师适时引导及评价 1 1、组织教学，创设氛围、组织教学，创设氛围 （1） Greetings T: Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Ding. . (2) Warm up 师生共同复习歌曲“Hello”. 2 2创设情景，导入新课创设情景，导入新课 (1) 师生对话，引出 weather。教师播放一段英文 这首歌不仅提高了对知识的 再现率，为学习新知识埋下 伏笔，同时，活跃了课堂气 氛，调动了学生的学习兴趣， 是课堂教学以轻松活泼的形 式开展。 解说的天气预报实录。 待学生看完后， 教师说： Thi
3、s is a weather report.领读 weather report.提醒 学生注意 weather 的发音。 示课件利用学生喜爱的 图片来引出本课教学的单词. 通过课件中 Who has a good memory 的活动加深对所学词汇的印象。 （2）师生活动，用 Can you guess? Whats the weather like today? Its warm/cool/cold/hot in,结合课件练习单词。 3 3. . 操练巩固操练巩固 (1)转盘。 (2)挑 战 主 持 人 ， 再 现 所 学 知 识 。 课件出示父母根据天气为孩子更换衣服图片，教育学 生要孝敬父母。 HOMEWROKHOMEWROK 1.Make a weatherreportin English to your 通过课件图片，结合身体语言， 激发了学生的学习兴趣，提高了 学习积极性。语言教学要贯彻整 体性原则领读“句不离词， 词不离 句！” 单词教学放到句子中， 让 学生学会新知。 转盘活动让学生有一种新奇 的感觉，调动了课堂的气氛。 要求学生模仿主持人介绍， 力求做到“眼到、口到、心 到、手到” 。 parents . 2.孝顺父母。
