1、学 习 目 标 (一)知识目标: 能听、说、认、读 warm, cool, hot, cold, weather 这五个关于 天气的单词 。 (二)能力目标: 学会运用“Its warm/cold/hot/cool in.”,要求表达准确,语调自然。 (三)情感目标 :让学生通过运用语言来完成学习任务,感受成功,从而激发学 生学习英语的兴趣,使他们形成英语学习的积极态度。 :培养学生 养成孝顺父母的美德。 学习重点 句型:Its warm/cold/hot/cool in.;词汇;warm, cool, hot, cold, weather 学习难点 单词 weather 的发音。 教学用具
2、课件 教学课时 第二课时 导 学 流 程 导 学 流 程教师适时引导及评价 1 1、组织教学,创设氛围、组织教学,创设氛围 (1) Greetings T: Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Ding. . (2) Warm up 师生共同复习歌曲“Hello”. 2 2创设情景,导入新课创设情景,导入新课 (1) 师生对话,引出 weather。教师播放一段英文 这首歌不仅提高了对知识的 再现率,为学习新知识埋下 伏笔,同时,活跃了课堂气 氛,调动了学生的学习兴趣, 是课堂教学以轻松活泼的形 式开展。 解说的天气预报实录。 待学生看完后, 教师说: Thi
3、s is a weather report.领读 weather report.提醒 学生注意 weather 的发音。 示课件利用学生喜爱的 图片来引出本课教学的单词. 通过课件中 Who has a good memory 的活动加深对所学词汇的印象。 (2)师生活动,用 Can you guess? Whats the weather like today? Its warm/cool/cold/hot in,结合课件练习单词。 3 3. . 操练巩固操练巩固 (1)转盘。 (2)挑 战 主 持 人 , 再 现 所 学 知 识 。 课件出示父母根据天气为孩子更换衣服图片,教育学 生要孝敬父母。 HOMEWROKHOMEWROK 1.Make a weatherreportin English to your 通过课件图片,结合身体语言, 激发了学生的学习兴趣,提高了 学习积极性。语言教学要贯彻整 体性原则领读“句不离词, 词不离 句!” 单词教学放到句子中, 让 学生学会新知。 转盘活动让学生有一种新奇 的感觉,调动了课堂的气氛。 要求学生模仿主持人介绍, 力求做到“眼到、口到、心 到、手到” 。 parents . 2.孝顺父母。