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人教PEP版四年级下册Unit 6Shopping-Part C-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e0044).docx

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1、小学四年级下册 Unit 6 Story time 教学设计一、教学目标听说读故事的主干句型 Can I help you ?Yes, please. Can I seeplease? How much is it? Its cheap.等。理解故事大意并表演故事，这也是本节课的学习重点。二、教学重难点引导学生能在实际情境中运用所学语言。通过故事学习，激发学生学习兴趣，以及学生学习的内在动机和合作精神。三、教学过程 Step1、Warm up: 1、播放 Lets do ,学生跟唱。复习旧知，活跃气氛。 2、玩游戏：sharpeyes。复习本节课关于 clothes 的单词，

2、和学生一起分析单复数。 Step2、Presentation 1、播放视频，学生观看。初步感知课文内容。 2、根据故事情节发展，学习课文内容。 (1)、呈现 Mr elephant 的图片，引出 boss 这个单词，交代故事的背景是商店售卖过程。（2）、呈现文中独立的图片，学习故事内容。（3）、请学生分角色扮演。 3、在情境中，读出角色的情绪，注意语音语调。 4、反复操练，根据课文内容按图片排序。 Step3、Practice 1、跟读课文，个人读，小组练习。 2、小组合作操练对话，表演展示。 3、给课文配音，注意语音语调。 4、课文延伸：If you are Miss Sheep, what will you say? 四、Homework 1、和搭档合作，表演对话。 2、阅读其他英语绘本，并把故事和同学分享。