1、小学四年级下册 Unit 6 Story time 教学设计 一、教学目标 听说读故事的主干句型 Can I help you ?Yes, please. Can I seeplease? How much is it? Its cheap.等。理解故事大意并表演 故事，这也是本节课的学习重点。 二、教学重难点 引导学生能在实际情境中运用所学语言。 通过故事学习，激发学生学习兴趣，以及学生学习的内在 动机和合作精神。 三、教学过程 Step1、Warm up: 1、播放 Lets do ,学生跟唱。复习旧知，活跃气氛。 2、玩游戏：sharpeyes。复习本节课关于 clothes 的单词，
2、和学生一起分析单复数。 Step2、Presentation 1、播放视频，学生观看。初步感知课文内容。 2、根据故事情节发展，学习课文内容。 (1)、呈现 Mr elephant 的图片，引出 boss 这个单词，交代故 事的背景是商店售卖过程。 （2） 、呈现文中独立的图片，学习故事内容。 （3） 、请学生分角色扮演。 3、在情境中，读出角色的情绪，注意语音语调。 4、反复操练，根据课文内容按图片排序。 Step3、Practice 1、跟读课文，个人读，小组练习。 2、小组合作操练对话，表演展示。 3、给课文配音，注意语音语调。 4、课文延伸：If you are Miss Sheep, what will you say? 四、Homework 1、和搭档合作，表演对话。 2、阅读其他英语绘本，并把故事和同学分享。
