1、Unit3 How Do You Come to School? 教学目标：教学目标： 一、能够听、说、读、写单词：bus, train, ship, taxi 二、能听懂、会说句型： -Howdoyougo to .? -I go to.by. 教学重点：教学重点：能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi 教学难点：教学难点：通过学习，能够熟练掌握交通工具的用法。 教学环节：教学环节： 一、学习目标（2 分钟） （一）出示学习目标： 能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi （二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。 二、自主学习（1
2、5 分钟） （一）温故知新 复习人物的不同称呼，并用所学句型同桌进行简单句型问答。 （二）阅读方法 对照课本第 18 页，边看边练习拼写描述交通工具的单词。 （三）互助释疑 同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。 （四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 三、展示交流（10 分钟） （一）小组展示 小组内练习用英语描述交通工具。 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏， 用英语描述自己或者他人使用的交通工 具。 四、点拨升华（8 分钟） （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）介绍 by 和 on 这两个介词的正确用法。 五、课堂作业（5 分
3、钟） （一）作业当堂清 1.单词拼写 b_ s 公共汽车tr _ n 火车 sh _ p 船ta_ i出租车 （二）挑战自我 出示图片(课本 17 页第 1 和 2 题)，完成填空练习。 How do you come to school? I come to school_ . 板书设计：板书设计： Unit 3 How Do You Come to School? bus公共汽车How do you come to school? taxi出租车I go to school .? train火车by biketrainbusship. ship船on foot 教学反思：教学反思： 通过本节课的学习，同学们很好地掌握了关于交通工具的四个单词， 但是在句型操练时，个别同学不会说句子，以后的教学中，教师应多 引导学生说英语，多关注后进生，以便达到更好的教学效果。
