1、Unit3 How Do You Come to School? 教学目标:教学目标: 一、能够听、说、读、写单词:bus, train, ship, taxi 二、能听懂、会说句型: -Howdoyougo to .? -I go to.by. 教学重点:教学重点:能够听说读写单词: bus, train, ship, taxi 教学难点:教学难点:通过学习,能够熟练掌握交通工具的用法。 教学环节:教学环节: 一、学习目标(2 分钟) (一)出示学习目标: 能够听说读写单词: bus, train, ship, taxi (二)老师朗读学习目标,学生认真听讲明确本节课任务。 二、自主学习(1
2、5 分钟) (一)温故知新 复习人物的不同称呼,并用所学句型同桌进行简单句型问答。 (二)阅读方法 对照课本第 18 页,边看边练习拼写描述交通工具的单词。 (三)互助释疑 同桌间一边指图片,一边读出单词,交流不会读的单词。 (四)探究出招 同桌间练习书写,可以互相检查拼写。 三、展示交流(10 分钟) (一)小组展示 小组内练习用英语描述交通工具。 (二)班级展示 指名小组上讲台做游戏, 用英语描述自己或者他人使用的交通工 具。 四、点拨升华(8 分钟) (一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 (二)学生开火车读单词。 (三)介绍 by 和 on 这两个介词的正确用法。 五、课堂作业(5 分
3、钟) (一)作业当堂清 1.单词拼写 b_ s 公共汽车tr _ n 火车 sh _ p 船ta_ i出租车 (二)挑战自我 出示图片(课本 17 页第 1 和 2 题),完成填空练习。 How do you come to school? I come to school_ . 板书设计:板书设计: Unit 3 How Do You Come to School? bus公共汽车How do you come to school? taxi出租车I go to school .? train火车by biketrainbusship. ship船on foot 教学反思:教学反思: 通过本节课的学习,同学们很好地掌握了关于交通工具的四个单词, 但是在句型操练时,个别同学不会说句子,以后的教学中,教师应多 引导学生说英语,多关注后进生,以便达到更好的教学效果。