陕旅版四年级下册英语Unit 4 What do you do on Saturday -Part A-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：804d8).zip

1、1 What do you do on Saturday？ 教 学 反 思 课上我认真地组织学生活动，吸引学生的注意，唤起他们的学 习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些 信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。由于学生 已经在上一课时掌握了基本的表达形式，所以这节课我主要以练习、 实践、应用为主。实践环节中，我运用了交际法，让学生们自己去 询问朋友，使学生对于语言的应用有更深的体会，丰富词汇，克服 讲英语时的惧怕。教学中，我注重教学内容的现实性和应用性，从 学生的生活实际出发，打破教材的限制，创设学生熟悉的、喜闻乐 见的生活情景或游戏活动，使学生发挥想象，将看似

2、枯燥的句型操 练与生活中的实际应用结合起来，不断提高教学的实效。当然，本 节课也有不足之处，虽然在课上做了大部分的练习，也要求同学们 把学到的知识扎实地写在了作业本上，但我认为实践环节很少，部 分程度不好的学生仍旧无法很快地将新学到的语言知识应用到实际 生活当中，如果能在此加以改善，在课上加强对话练习和情境练习， 让不同程度的学生都得到锻炼的机会，我想，这节课的教学质量会 更高。 那么，在今后的教学中，我将注重学生间存在的差距问题，因材 施教，尽量使每位同学都能跟上自己的教学步伐，使每位同学都能 有语言应用的锻炼机会. 2 * 学习目标：学习目标： 1、我能听说读写词汇：、我能听说读写词汇：f

3、ly a kite 、play football、 do exercise、see a film、do some Washing、 climb the mountain、do his homework。 2、我能理解并在实际情景中正确运用句型：、我能理解并在实际情景中正确运用句型：What do you do on Saturday？及回答：？及回答：I often. 3、通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。、通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 * * * * * * * * Practice： 1、high & low voice 2、Tr does & Ss guess *

4、lets chant what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I fly, fly, fly my kite. what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I see, see, see a film. what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I climb, climb, climb mountains * Homework: 用本节课所学句型及短语与同桌做对话。 * * 1 Wha

5、t do you do on Saturday? (第一课时) 教学目标教学目标 1、我能听说读写词汇：fly a kite 、play football、do exercise、see a film、do some Washing、climb the mountain、do his homework。 2、理解并在实际情景中正确运用句型：What do you do on Saturday？及回答：I often 3、通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 教学重点教学重点 1、词组的正确掌握及拼写。 2、句型 What do you do on ？及 I often 的实际使用。 教学

6、难点教学难点 通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣 教具准备教具准备 1、相关单词卡片、词组卡片 2、PPT 教学过程教学过程 Step 1、Greeting Say “hello” to everyone Step2、show the learning aims Step3、Revision 2 复习动词短语：老师做动作，学生快速说出相应的单词速度快的组 将得分 Step4、presentation 1、fly a kite 师展示 ppt 询问学生 whats this？生回答后，老师再做放风筝的 动作并教授 fly a kite 2、Play football 老师出示足球的图片，并

7、说，i like football，how about you？ I like to play football，too 做踢的动作。 3、Do exercise 出示 ppt look！What do they do？ 变声领读 exercise，并帮助学生记忆这个单词的写法 4、See a film 做看电影的动作（左右中） 5、Do some washing 通过拍卡片的方式操练这个短语 6、Climb the mountain 老师边做爬的动作边说 climb 并要求学生由小声到大声的方式读 7、Do his homework What is he doing？ He is doing

8、 his homework。 拓展：do my homework 3 do your homework do our homework Step 5 practice 1、大小声领读 2、Guess 老师比学生猜 学生比学生猜 3、chant what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I fly, fly, fly my kite. what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I see, see, see a film. what do you do on

9、 Saturday? what do you do on Saturday? I climb, climb, climb mountains Step 5 summary Summarize what we have learn in this class Step6、homework 用本节课所学句型及短语与同桌做对话。 板书设计板书设计 4 WhatWhat dodo youyou dodo onon Saturdays?Saturdays? -What do you do on Saturday? -I often. card:card:fly a kite 、play football、do exercise、see a film、 do some Washing、climb the mountain、do his homework。