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1 What do you do on Saturday? 教 学 反 思 课上我认真地组织学生活动,吸引学生的注意,唤起他们的学 习需要,激活学生的先前旧知,在适当的时候主动向学生提供一些 信息,培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。由于学生 已经在上一课时掌握了基本的表达形式,所以这节课我主要以练习、 实践、应用为主。实践环节中,我运用了交际法,让学生们自己去 询问朋友,使学生对于语言的应用有更深的体会,丰富词汇,克服 讲英语时的惧怕。教学中,我注重教学内容的现实性和应用性,从 学生的生活实际出发,打破教材的限制,创设学生熟悉的、喜闻乐 见的生活情景或游戏活动,使学生发挥想象,将看似枯燥的句型操 练与生活中的实际应用结合起来,不断提高教学的实效。当然,本 节课也有不足之处,虽然在课上做了大部分的练习,也要求同学们 把学到的知识扎实地写在了作业本上,但我认为实践环节很少,部 分程度不好的学生仍旧无法很快地将新学到的语言知识应用到实际 生活当中,如果能在此加以改善,在课上加强对话练习和情境练习, 让不同程度的学生都得到锻炼的机会,我想,这节课的教学质量会 更高。 那么,在今后的教学中,我将注重学生间存在的差距问题,因材 施教,尽量使每位同学都能跟上自己的教学步伐,使每位同学都能 有语言应用的锻炼机会. 2 * 学习目标:学习目标: 1、我能听说读写词汇:、我能听说读写词汇:fly a kite 、play football、 do exercise、see a film、do some Washing、 climb the mountain、do his homework。 2、我能理解并在实际情景中正确运用句型:、我能理解并在实际情景中正确运用句型:What do you do on Saturday?及回答:?及回答:I often. 3、通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。、通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。 * * * * * * * * Practice: 1、high & low voice 2、Tr does & Ss guess * lets chant what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I fly, fly, fly my kite. what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I see, see, see a film. what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I climb, climb, climb mountains * Homework: 用本节课所学句型及短语与同桌做对话。 * * 1 What do you do on Saturday? (第一课时) 教学目标教学目标 1、我能听说读写词汇:fly a kite 、play football、do exercise、see a film、do some Washing、climb the mountain、do his homework。 2、理解并在实际情景中正确运用句型:What do you do on Saturday?及回答:I often 3、通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。 教学重点教学重点 1、词组的正确掌握及拼写。 2、句型 What do you do on ?及 I often 的实际使用。 教学难点教学难点 通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣 教具准备教具准备 1、相关单词卡片、词组卡片 2、PPT 教学过程教学过程 Step 1、Greeting Say “hello” to everyone Step2、show the learning aims Step3、Revision 2 复习动词短语:老师做动作,学生快速说出相应的单词速度快的组 将得分 Step4、presentation 1、fly a kite 师展示 ppt 询问学生 whats this?生回答后,老师再做放风筝的 动作并教授 fly a kite 2、Play football 老师出示足球的图片,并说,i like football,how about you? I like to play football,too 做踢的动作。 3、Do exercise 出示 ppt look!What do they do? 变声领读 exercise,并帮助学生记忆这个单词的写法 4、See a film 做看电影的动作(左右中) 5、Do some washing 通过拍卡片的方式操练这个短语 6、Climb the mountain 老师边做爬的动作边说 climb 并要求学生由小声到大声的方式读 7、Do his homework What is he doing? He is doing his homework。 拓展:do my homework 3 do your homework do our homework Step 5 practice 1、大小声领读 2、Guess 老师比学生猜 学生比学生猜 3、chant what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I fly, fly, fly my kite. what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I see, see, see a film. what do you do on Saturday? what do you do on Saturday? I climb, climb, climb mountains Step 5 summary Summarize what we have learn in this class Step6、homework 用本节课所学句型及短语与同桌做对话。 板书设计板书设计 4 WhatWhat dodo youyou dodo onon Saturdays?Saturdays? -What do you do on Saturday? -I often. card:card:fly a kite 、play football、do exercise、see a film、 do some Washing、climb the mountain、do his homework。
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