小学优秀班主任先进事迹材料和申报材料.docx

1、第 1 页 共 6 页 小学优秀班主任先进事迹材料 多年来，我从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民 教育事业，无私奉献，教书育人。在教育教学过程中，我并 不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模 范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任 的人生目标。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年 来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次教学质量抽 检中和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰， 分析其中的原因，我想有以下几个方面： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐 劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，

2、有一颗关 心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为 此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负 责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多， 想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和 精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开， 等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开; 任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家 一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活 动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞; 教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;在生活上，我更是无微 第

3、2 页 共 6 页 不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学 生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去 就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒 酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，我从未误过一节课， 年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良 好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到 校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不 苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先， 各种活动总是榜上有名。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱 护他们，做他们的知心人，我把动

4、之以情、导之以行、晓之 以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来， 我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和， 对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十几 个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这 个和谐的班级大家庭中生活、学习。 第 3 页 共 6 页 小学优秀班主任申报材料 从教二十二年，一直担任班主任工作。实践所悟： 班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学 生的健康成长，我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成 长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任 四年级一班的班主任工作。像往常一样，我细心观察了解班 级的每个学生，用

5、心管理班级每项事务。一学年来，班级学 生都有了长足的发展。班级各项工作开展的有条不紊。 一、为人师表，注重身教，做学生表率 师者，传道授业解惑也。多年来的教育教学工作，我很 注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学 生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，我只要 见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校，我坚持早到校;要 求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。用我 自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、关爱学生，做学生的知心朋友 作为班主任，少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注 了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责， 从不敷衍塞责。

6、深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化， 处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。 去年刚接管上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不 好，课堂纪律涣散。面对有着这样不良习惯的学生，我没有 劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破 第 4 页 共 6 页 口，经过细心观察，冷静思考，我找到了突破口，那就是爱， 用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己新 班主任，以此获得教育的最大功效。 当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那 是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同 学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班 主任的价值和意义

7、，从中得到了喜悦和成功感。对待学生， 尤其是那些学困生，最怕的是把人看扁、把人看低，也就是 人们常说的一好应百事，一错变百错，学困生看似一片漆黑， 无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训 斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏 事，也能找到积极的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐 地看到，这正是他们期待信任和尊重，期待关心和温暖的表 现。要从这对抗、对立的病态情绪中，看到那颗受到严重伤 害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的闪光点，并倍加 珍惜，要使用沙里淘金的精神去发现、挖掘，并悉心扶持， 让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的信心。有 十几位学生在学习上有

8、些困难，有的学生是因为学习目的不 明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导 致的;有的是因为家庭原因，父母离异造成的学习成绩及各方 面都比较差。我通过一段时间的观察，掌握了这些学生的一 些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学 习成绩也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想懒惰、 第 5 页 共 6 页 不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成 绩上不去。面对这种情况，我努力帮助他克服了懒惰心理， 校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于 这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引 导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓

9、住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会， 树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学 习成绩。 三、培养班队干部，带动班队工作 积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。 因此，培养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的 形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集 体，有强烈的责任感的队员做大队委员。接着，我手把手地 向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不 是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严 格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。 现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于中心地位， 造成他们遇事只求自

10、己合适，很少考虑他人和集体，他们缺 乏责任感。针对这一现状，我们建立了优秀班队干部竞赛栏， 让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的 心理，每位班队干部的积极性很高，尽管是每天要用大量的 时间来处理班务，但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。 有位家长告诉我自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。 第 6 页 共 6 页 四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动 不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更 是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适 应素质教育的要求，我在工作中积极进行改革，勇于创新， 为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素质和 专业技能，还特别在

11、创新二字上下功夫。在这岗位上的工作 使我体会到： 活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教 育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的 工作安排，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水 平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。 另外，我特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛， 学生们也都投入极大的热情积极参与，并在活动中取得了不 错的成绩。如，张x获得了年级卡拉ok一等奖。李湖泽等同学 获得了年级踢毽子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我 们这个集体的凝聚力。 社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感责任重大。 社会需要我们把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱 心，具有高素质综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学 习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各 种能力，使学生得以全面发展。