小学优秀班主任先进事迹材料和申报材料.docx

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1、第 1 页 共 6 页 小学优秀班主任先进事迹材料 多年来,我从事数学教学和班主任工作,始终忠诚人民 教育事业,无私奉献,教书育人。在教育教学过程中,我并 不满足于现有的知识,不断探索、锐意创新、求真务实、模 范地履行自己的职责,始终践行着当一名好教师、好班主任 的人生目标。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年 来,我所带的班班风正、学风浓,在学校的历次教学质量抽 检中和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰, 分析其中的原因,我想有以下几个方面: 一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。 带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐 劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,

2、有一颗关 心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。为 此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负 责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。 由于只担任数学教学,和学生课堂接触的时间不是很多, 想了解学生的学习情况、思想动态,就要付出更多的时间和 精力。因此,每天早上我总是第一个到教室,把门窗打开, 等候同学们的到来,放学后一定到教室看一下才放心的离开; 任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起,带领大家 一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活 动、游戏或者谈话;卫生,特别是大扫除,我和学生一起搞; 教室里的门窗、桌凳坏了,我亲自修;在生活上,我更是无微 第

3、2 页 共 6 页 不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学 生生病、受伤,我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去 就医;学校、班级搞活动,我一直都陪着学生,一起经受严寒 酷暑,一起享受痛苦和快乐。多年来,我从未误过一节课, 年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良 好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到 校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不 苟。由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级中遥遥领先, 各种活动总是榜上有名。 二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。 要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱 护他们,做他们的知心人,我把动

4、之以情、导之以行、晓之 以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来, 我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和, 对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十几 个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这 个和谐的班级大家庭中生活、学习。 第 3 页 共 6 页 小学优秀班主任申报材料 从教二十二年,一直担任班主任工作。实践所悟: 班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学 生的健康成长,我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成 长,我细心关注班级每位学生行为。去年九月份,我新接任 四年级一班的班主任工作。像往常一样,我细心观察了解班 级的每个学生,用

5、心管理班级每项事务。一学年来,班级学 生都有了长足的发展。班级各项工作开展的有条不紊。 一、为人师表,注重身教,做学生表率 师者,传道授业解惑也。多年来的教育教学工作,我很 注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学 生做到的,首先自己做到。要求学生爱护环境卫生,我只要 见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校,我坚持早到校;要 求学生认真对待学习,我努力做到了认真教学,做事。用我 自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、关爱学生,做学生的知心朋友 作为班主任,少先队辅导员,我对自己的服务对象倾注 了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作认真负责, 从不敷衍塞责。

6、深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化, 处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。 去年刚接管上这个班,我就感受到了班级学生的学习习惯不 好,课堂纪律涣散。面对有着这样不良习惯的学生,我没有 劈头盖脸地批评他们,而是静下心来,耐心寻找工作的突破 第 4 页 共 6 页 口,经过细心观察,冷静思考,我找到了突破口,那就是爱, 用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵,努力让学生先爱上自己新 班主任,以此获得教育的最大功效。 当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情,像春风,那 是一种独特的、高尚的人生体验,尤其使我感受深刻的是同 学们取得点滴进步的时候,从中我才真正体会到作为一名班 主任的价值和意义

7、,从中得到了喜悦和成功感。对待学生, 尤其是那些学困生,最怕的是把人看扁、把人看低,也就是 人们常说的一好应百事,一错变百错,学困生看似一片漆黑, 无任何亮光可言,做了好事得不到表扬,稍有差错便遭到训 斥,批评个没完。其实,即便是他们犯了错误,做了某些坏 事,也能找到积极的因素,我从他们的极端的表现中也敏锐 地看到,这正是他们期待信任和尊重,期待关心和温暖的表 现。要从这对抗、对立的病态情绪中,看到那颗受到严重伤 害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的闪光点,并倍加 珍惜,要使用沙里淘金的精神去发现、挖掘,并悉心扶持, 让它发扬光大。只有这样,学生才会有争取进步的信心。有 十几位学生在学习上有

8、些困难,有的学生是因为学习目的不 明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确导 致的;有的是因为家庭原因,父母离异造成的学习成绩及各方 面都比较差。我通过一段时间的观察,掌握了这些学生的一 些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学 习成绩也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想懒惰、 第 5 页 共 6 页 不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差,造成成 绩上不去。面对这种情况,我努力帮助他克服了懒惰心理, 校正了学习习惯,让他变得爱学习了。作为班主任,我对于 这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引 导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓

9、住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会, 树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学 习成绩。 三、培养班队干部,带动班队工作 积极向上的班集体的形成,离不开小干部的重要作用。 因此,培养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的 形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强,又关心集 体,有强烈的责任感的队员做大队委员。接着,我手把手地 向他们传授工作方法,在他们刚开始工作缺乏经验时,我不 是加以责备,而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严 格要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。 现代的学生大多数是独生子女,在家庭中往往处于中心地位, 造成他们遇事只求自

10、己合适,很少考虑他人和集体,他们缺 乏责任感。针对这一现状,我们建立了优秀班队干部竞赛栏, 让每位班队干部有了竞争意识,有了我要管理好本职工作的 心理,每位班队干部的积极性很高,尽管是每天要用大量的 时间来处理班务,但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。 有位家长告诉我自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。 第 6 页 共 6 页 四、勇于创新,开展丰富多彩的班队活动 不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更 是如此。社会的日益进步,对教育提出了更高的要求,为适 应素质教育的要求,我在工作中积极进行改革,勇于创新, 为做好班队工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和 专业技能,还特别在

11、创新二字上下功夫。在这岗位上的工作 使我体会到: 活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教 育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的 工作安排,我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水 平、比演讲口才等活动,激发了学生积极向上的学习热情。 另外,我特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛, 学生们也都投入极大的热情积极参与,并在活动中取得了不 错的成绩。如,张x获得了年级卡拉ok一等奖。李湖泽等同学 获得了年级踢毽子、书画等多项荣誉,一张张奖状书写着我 们这个集体的凝聚力。 社会地飞速发展,作为一名班主任,我深感责任重大。 社会需要我们把学生培养成守纪律,爱学习,懂礼貌,有爱 心,具有高素质综合型的人才。因此,我们既要抓学生的学 习,也要重视班队活动的开展,在活动中不断提高队员的各 种能力,使学生得以全面发展。

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