1、Lesson CIm from the USA 教育教学目标： 1.听懂，会说本课单词和句子，要求发音准确，理解句义，语调自然，流畅。 2.能用“welcome！ ”和“Thanks”大胆自然地向别人表示欢迎和感谢，并能用 This is 介绍他 人。 3.能通过简单的手势、表情、动作与人交流。 教学重点，难点： 1.本课单词 the USA, the UK, Canada 和 China 的发音。 2.向别人表示欢迎的用语“Welcome” 。 3.能用所学句型较自如地与人交流。 4.能整体认读句型“Im from.”。 教具：PPT，多媒体 教学过程 Stage1组织教学。教师用“How
2、are you”等与学生进行常规问候，并用歌曲进行对唱。 Stage2创设情景，出示幻灯片，师说，This is .以及词汇 CHINA, 引入新单词，the USA， 教授 the USA, 并说，IM FROM THE USA, Stage3依次类推，学习新单词，the UK Cnanada Chongqing.等单词。 Stage4巩固单词，小组活动，以游戏的形式，完成新单词任务。 Stage5抽查学生，完成新单词任务后，引入情景 IM FROM .后，学生应该怎样反应，循 序渐进地引导学生，完成句子的教学。 Stage6老师提示学生，用“Welcome”和“Thanks”完成教学知识。 Stage7反复练习，新句子，加强理解记忆。 HOME 1.新单词书写 2.新句子练习，口口交谈，对话。 教学反思： 本课我运用了循序渐进的教学方法， 学生很快记住了， 但是书写没记住， 下来加强书写。
