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陕旅版五年级下册英语Unit 1 How Are You Feeling Now -Part C-教案、教学设计--(配套课件编号:c0bc1).docx

1、第三课时第三课时 教学目标:教学目标: 一学习重点句型 It makes me/her/him/them/us . 二Are you tried/Is he sad? 教学重点:教学重点:能熟练掌握句型:It makes me/her/him/them/us . Are you tried/Is he sad? 教学难点:教学难点:对所学句型的灵活应用 教教法法:高效课堂教学模式 学法:学法:自主探究合作交流来源:学|科|网Z|X|X|K 教具教具准备:准备:小黑板录音机 教学环节:教学环节: 学习目标(学习目标(2分钟)分钟) 一学习重点句型 It makes me/her/him/them

2、/us . 二Are you tried/Is he sad? 自主学习(自主学习(15分钟)分钟) (一)温故知新 完成Lets learn more 学习。 (二)阅读方法 对照课本第4页,练习主系表结构的句型,并读懂对话。 (三)互助释疑 同桌间读对话,理解对话内容并掌握句型,This makes . (四)探究出招 小组合作用It makes me/her/him/them/us . 造句。 展示交流(展示交流(10分钟)分钟) (一)小组展示 小组内练习本课重点句型。来源:学.科.网Z.X.X.K (二)班级展示 自主阅读 Read a story 的对话并在讲台上展示对话。 点拨升华(点拨升华(8分钟)分钟) (一)教师放录音,学生跟读。 (二)学生小组内读懂Read a story。 (三)小组内分角色读对话。 (四)上台表演对话。 课堂作业(课堂作业(5分钟)分钟) 作业当堂清 完成Part C Read and answer。 板书设计板书设计: Unit 1How Are You Feeling Now? It makes me/her/him/them/us . Are you tried/Is he sad? 课后反思:课后反思:

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