1、课 题Lesson 8How Is the New York(第一课时) 教学 目标 1）掌握天气和城市类单词 fine，foggy，Paris，London，New York，Sydney，Tokyo 和 Singapore。 2）能熟练运用描述天气的句型： “Whats the weather like in New York?” “Its sunny.” 3）通过对与天气相关单词的学习及城市标志性建筑的认识，了解怎样描述天气和西 方一些著名的城市。 教学 重难点 1）本课单词的正确发音和拼读。 2）能使用本课中的句型进行问答。 教具学具 电子媒体 多媒体课件、单词卡片 教学环节 备 注
2、环节内容教师活动学生活动 Step 1 Warm-up 1、学生唱英语歌曲，朗诵英文 小诗。 2、师生互致问候。 3、复习上一节课所学的单词和 句型。 1、学生演唱歌曲。 2、使用英语互致问候。 3、与老师一起复习表示相关 的单词和句型。 Step 2 Work in pairs. 1、通过单词的听写，带领学生 一起复习有关天气的单词。 2、把例句“Whats the weather like ?” “Its.”写在黑板上，多 用几个城市名称加以练习。 3、将全班分成两组，老师指出 城市，一组询问，一组问答。 4、两人一组，尽可能多地用地 图上的城市进行练习，巩固新 句型。 1、大声说出并拼写
3、所知道的 有关天气的单词。 2、熟悉所学新句型。 3、两组练习，朗读对话。 4、根据教材上的例子，两人 一组练习新句子。 Step3Listen and practise 1、出示天安门的图片，提问： “What city？”再出示大本钟 的图片，引出 London 的教学。 2、请学生观察该城市所对应的 天气情况，教学新词：foggy。 同时画出该单词的符号标志。 3、 用同样的方法教学单词 New York，Paris 等。 4、学生模仿对话进行练习。 Whats the weather like in.? Its . 1、根据老师的提示，回答问 题，并学习新单词。 2、学习新单词。 3、
4、跟读单词。 4、在刚才学习的基础上，加 入相应天气进行对话练习。 Step 4 Practise Draw,askand answer. 1、请学生观察书中该练习的插 图，提问：What are they doing? 2、引导学生对书中所出现城市 表现出向往。说出自己想要去 哪个城市。 3、让学生在自己想要去的城市 画出相应的天气。 4、与同桌进行交流，同时将对 方画的天气也画入表中。 1、学生观察，并快速做出反 应。 2、根据老师的提示，将单词 和相关动词联系起来。 3、在书中相对应的地方画出 天气符号。 4、对话练习，并完成表格的 填写。 Step 5 Summary 我们一起来回忆一下，这节课 我们重点研究了一个什么问 题？你有什么收获呢？ 一起回忆本节课所学内容。 Step 6 Homework 1、听磁带，读单词、句型，家 长签字。 2、 听磁带， 预习 Lesson 8 课文。 3、背诵相应的单词。 板书设计：Lesson 8The weather around the world Whats the weather like in.？ Its. sunnyNew York WeatherfoggycityLondon cloudyParis windySydney snowyTokyo
