1、课 题Lesson 8How Is the New York(第一课时) 教学 目标 1)掌握天气和城市类单词 fine,foggy,Paris,London,New York,Sydney,Tokyo 和 Singapore。 2)能熟练运用描述天气的句型: “Whats the weather like in New York?” “Its sunny.” 3)通过对与天气相关单词的学习及城市标志性建筑的认识,了解怎样描述天气和西 方一些著名的城市。 教学 重难点 1)本课单词的正确发音和拼读。 2)能使用本课中的句型进行问答。 教具学具 电子媒体 多媒体课件、单词卡片 教学环节 备 注
2、环节内容教师活动学生活动 Step 1 Warm-up 1、学生唱英语歌曲,朗诵英文 小诗。 2、师生互致问候。 3、复习上一节课所学的单词和 句型。 1、学生演唱歌曲。 2、使用英语互致问候。 3、与老师一起复习表示相关 的单词和句型。 Step 2 Work in pairs. 1、通过单词的听写,带领学生 一起复习有关天气的单词。 2、把例句“Whats the weather like ?” “Its.”写在黑板上,多 用几个城市名称加以练习。 3、将全班分成两组,老师指出 城市,一组询问,一组问答。 4、两人一组,尽可能多地用地 图上的城市进行练习,巩固新 句型。 1、大声说出并拼写
3、所知道的 有关天气的单词。 2、熟悉所学新句型。 3、两组练习,朗读对话。 4、根据教材上的例子,两人 一组练习新句子。 Step3Listen and practise 1、出示天安门的图片,提问: “What city?”再出示大本钟 的图片,引出 London 的教学。 2、请学生观察该城市所对应的 天气情况,教学新词:foggy。 同时画出该单词的符号标志。 3、 用同样的方法教学单词 New York,Paris 等。 4、学生模仿对话进行练习。 Whats the weather like in.? Its . 1、根据老师的提示,回答问 题,并学习新单词。 2、学习新单词。 3、
4、跟读单词。 4、在刚才学习的基础上,加 入相应天气进行对话练习。 Step 4 Practise Draw,askand answer. 1、请学生观察书中该练习的插 图,提问:What are they doing? 2、引导学生对书中所出现城市 表现出向往。说出自己想要去 哪个城市。 3、让学生在自己想要去的城市 画出相应的天气。 4、与同桌进行交流,同时将对 方画的天气也画入表中。 1、学生观察,并快速做出反 应。 2、根据老师的提示,将单词 和相关动词联系起来。 3、在书中相对应的地方画出 天气符号。 4、对话练习,并完成表格的 填写。 Step 5 Summary 我们一起来回忆一下,这节课 我们重点研究了一个什么问 题?你有什么收获呢? 一起回忆本节课所学内容。 Step 6 Homework 1、听磁带,读单词、句型,家 长签字。 2、 听磁带, 预习 Lesson 8 课文。 3、背诵相应的单词。 板书设计:Lesson 8The weather around the world Whats the weather like in.? Its. sunnyNew York WeatherfoggycityLondon cloudyParis windySydney snowyTokyo