1、课程基本信息 课例编号 7 学科科学年级六学期 第一学 期 课题微生物与健康 教科书 书名：科学 出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月 教学人员 姓名单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念 1.观察工具的改进，使人类观察的范围不断扩大，发现了仅靠肉眼无法 发现的自然界的许多秘密。 2.微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生活密切相关。 科学探究 1. 能够总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程 图表示它们之间的关系。 2. 能够根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。 科学态度 1.热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程
2、中能够不懈追求的精神。 2.知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。我们所能 看到的只是物质世界的一部分。随着科技的发展，我们还将了解越来越多的 自然界的秘密。 科学技术环境与社会 认识到人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和 人类生活的改善。 教学重点 微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生活密切相关。 教学难点 能够根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。 教学过程 时间 教 学 环 节 1、汇报总结 (一)通过思维导图汇报 1.学生介绍自己的思维导图 教师提取重要信息进行强调，比如感冒是由微生物引起的等。 教师评价，指导如何进行资料的汇报。
3、 2.出示带有图片的思维导图 对比总结绘制思维导图应注意哪些。 3.总结细菌对我们人类健康有利也有弊。 (二)通过图片资料汇报 1.学生分享 2.教师补充霉菌信息，引导学生总结防止霉菌产生的方法。 3.补充有利的真菌酵母菌。 (三)通过手抄报汇报 1.介绍病毒的种类、特点、利、弊以及预防方法。 2.教师补充：微生物在污水和垃圾处理中也扮演着十分重要的角色。 视频资料介绍 2、回顾与总结 (一)流程图梳理观察观察工具的发展和观察范围的拓展。 (二)知识树梳理本单元知识 课程基本信息 课例编号 7 学科小学科学年级六学期 第一学 期 课题微小生物与健康 教科书书名：科学 出版社：教育科学出版社 出
4、版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名学校班级学号 学习目标 根据学习主题进行资料搜集，并进行整理、归类、交流。 微生物影在自然界广泛存在，对我们人类的健康有利也有弊。 用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展。 课前学习任务 1.在细菌、真菌、病毒中，选择其中一种进行调查。 思考：它们的家族还有哪些成员，在我们的生活中哪里能找到它们，与我们的生活 有什么关系？ 2.收集文字、视频资料，整理并绘制成手抄报、思维导图等。 课上学习任务 【学习任务一】 做好我们的地球模型学习准备： 蓝色和绿色的超轻黏土或者橡皮泥各一块、黑色马克笔或者彩笔一支、圆珠笔芯一支、 乒乓球一个、用超轻黏土做成的棱长为 5 厘米的正方体一个。 推荐的学习资源 课程基本信息 课例编号 7 学科小学科学年级六学期 第一学 期 课题微生物与健康 教科书书名：科学 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月 学生信息 姓名学校班级学号 课后练习 1. 在思维导图、流程图或者知识树中，选择其中一种方式把本单元的知识进行梳理。
