你正在下载：《

外研版（一起）一年级下册Module 8-Unit 1 There's a pair of shorts under that duck.-教案、教学设计--(配套课件编号：a0391).docx

》 [预览]

格式：DOCX ，页数：2 ，大小：13.69KB ,
文档编号：1566995 下载积分：3 文币

快捷下载

登录下载

邮箱/手机：
温馨提示：	系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码，方便再次下载。如填写123，账号和密码都是123。
支付方式：
验证码：	换一换

优惠套餐

温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1566995.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。

已注册用户请登录：

账号：
密码：
验证码：	换一换
当日自动登录忘记密码？

三方登录：

1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。请谨慎下单，一旦售出，概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户（老黑）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

1，本文（外研版（一起）一年级下册Module 8-Unit 1 There's a pair of shorts under that duck.-教案、教学设计--(配套课件编号：a0391).docx）为本站会员（老黑）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！

外研版（一起）一年级下册Module 8-Unit 1 There's a pair of shorts under that duck.-教案、教学设计--(配套课件编号：a0391).docx

1、Module 8 Unit 1 Theres a pair of shorts under that duck. 教案教案教学目标教学目标 1、Knowledge of the language (语言知识与能力目标) A. Theres a pair of shorts under that duck. B. a pair of, shorts,shirt . 2、Emotion attitude（情感目标）了解体育锻炼的好处，培养良好的习惯。教学重点难点教学重点难点 Theres a pair of shorts under that duck. 教学用具教学用具 PPT、图片、录音

2、机等教学过程设计教学过程设计 A、Warming up. (热身) a. GreetingSing the song b.展示动物园的图片，问学生 Whats at the zoo？ B、Presentation and Practice(新知呈现与操练) 展示服装店的图片，请学生说说： Whats in the store?学习关于服装的单词：clothes,shorts,shirt,shoe,sock. 课文学习课文学习课堂展示课堂展示 1.展示活动 2 的挂图，先请学生看图，看是否能尝试用“There be ” 描述图片内容。 2.教师播放录音和动画，请学生边看动画或边听录音便看

3、图，告诉学生听完后回答下面的问题：Daming 的鞋子到哪去了呢？（被鸭子穿走了。） 3.再次播放动画或录音，请学生逐句跟读。要引导学生注意到指示牌“Beach Pool” ，即海滩泳池，教师要给学生解释： “这里是允许游泳的海滩，因为这里有安全措施。 4.这里的“a pair of,over there“都只能要求学生理解。 A pair of shoes, gloves, trousers. 5.最后播放录音，请学生完整跟读。训练巩固训练巩固 1.完成活动 2.教师播放录音，请学生跟读 3.完成活动 4.学生看图，理解活动要求。然后两人一组进行练习。家庭作业家庭作业听本单元录音，注意模仿语音语调。