1、影长的四季变化教学设计 教学目标： 科学概念目标:1.正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化； 2.圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。 科学探究目标：1.能复制古代天文仪器，模拟测量四季的影长； 2.能通过实验收集数据、分析数据帮助我们发现四季影长的变化规 律。科学态度目标：有创新精神，用于采用新的材料有创意地完成圭 表的制作。 科学、技术、社会与环境目标：1.了解科学技术可以让我们更好地改 造生存环境，顺应自然规律，减少自然灾害对人类生活的影响； 2.通过复制古人仪器，感受古人的智慧，体验中国古代科学技术的先 进。 教学重点： 模拟测量四季日影变化。 教学难点： 影子的四季变
2、化规律。 课前准备： PPT 课件，圭表实验器材、手电筒 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、四季的特点 同学们，大家都知道亿年有四个季节，每个季节的特点各不相同，老 师整理了一份表格，请大家观看。 季节气温湿度降水日照影长 春温暖大多较长？ 夏炎热小很多长？ 秋凉爽小少较短？ 冬寒冷很小很少短？ 表格中最后一项影长就是物体影子的长度， 前面几项气温湿度降水日 照大家都很好理解， 影子的长度为什么在不同的季节会出现不同的长 度呢？这是我们本节课要探讨的问题。 二、实验活动：影子的长短跟什么有关？ 铅笔（粉笔）竖直于桌子上，用手电筒模拟太阳光照，观察影子的长 短与什么有关。 我们的古人也发现了
3、这样有趣的事情：同一个地点，同一根木棍在正 午时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。 古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。 三、认识圭表 在五年级的科学课中，我们已经学过了一种古代的天文仪器 圭 表。圭表，是度量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个 部件组成。圭表和日晷一样，也是利用日影进行测量的古代天文仪 器。所谓高表测影法，通俗的说，就是垂直于地面立一根杆，通过观 察记录它正午时影子的长短变化来确定季节的变化。 垂直于地面的直 杆叫“表” ，水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭” 。 古代的中国人民还根据影子的长短划分了二十四节气。 四、制作圭表 学生分组制作圭表模型 1. 画出圭和表的大小、形状。 （注意预留拼接插口、圭和表的大小要 匹配） 。 2. 裁剪圭和表。 3. 组装圭表。 4. 加固圭表。 5. 实地测试并记录。 6. 长期实验：回家后把自己制作的圭表正南正北方向固定，在不同 的节气的正午时间观测圭表的影长并记画出刻度线。 五、总结延伸 同学们， 我们本节课学习了在不同的季节， 物体的影长是不断变化的， 大家有没有想过为什么我们生活的地球会有四季的变化？请大家课 后收集相关资料，下节课我们一起来探讨四季的变化。
