2021新教科版六年级上册科学 2.5 《影长的四季变化》教学设计.doc

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1、影长的四季变化教学设计 教学目标: 科学概念目标:1.正午时,物体影子随季节变化呈有规律的变化; 2.圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。 科学探究目标:1.能复制古代天文仪器,模拟测量四季的影长; 2.能通过实验收集数据、分析数据帮助我们发现四季影长的变化规 律。科学态度目标:有创新精神,用于采用新的材料有创意地完成圭 表的制作。 科学、技术、社会与环境目标:1.了解科学技术可以让我们更好地改 造生存环境,顺应自然规律,减少自然灾害对人类生活的影响; 2.通过复制古人仪器,感受古人的智慧,体验中国古代科学技术的先 进。 教学重点: 模拟测量四季日影变化。 教学难点: 影子的四季变

2、化规律。 课前准备: PPT 课件,圭表实验器材、手电筒 课时安排: 1 课时 教学过程: 一、四季的特点 同学们,大家都知道亿年有四个季节,每个季节的特点各不相同,老 师整理了一份表格,请大家观看。 季节气温湿度降水日照影长 春温暖大多较长? 夏炎热小很多长? 秋凉爽小少较短? 冬寒冷很小很少短? 表格中最后一项影长就是物体影子的长度, 前面几项气温湿度降水日 照大家都很好理解, 影子的长度为什么在不同的季节会出现不同的长 度呢?这是我们本节课要探讨的问题。 二、实验活动:影子的长短跟什么有关? 铅笔(粉笔)竖直于桌子上,用手电筒模拟太阳光照,观察影子的长 短与什么有关。 我们的古人也发现了

3、这样有趣的事情:同一个地点,同一根木棍在正 午时间,影子的长短随着季节的不同而变化的。 古人想:四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。 三、认识圭表 在五年级的科学课中,我们已经学过了一种古代的天文仪器 圭 表。圭表,是度量日影长度的一种天文仪器,由“圭”和“表”两个 部件组成。圭表和日晷一样,也是利用日影进行测量的古代天文仪 器。所谓高表测影法,通俗的说,就是垂直于地面立一根杆,通过观 察记录它正午时影子的长短变化来确定季节的变化。 垂直于地面的直 杆叫“表” ,水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭” 。 古代的中国人民还根据影子的长短划分了二十四节气。 四、制作圭表 学生分组制作圭表模型 1. 画出圭和表的大小、形状。 (注意预留拼接插口、圭和表的大小要 匹配) 。 2. 裁剪圭和表。 3. 组装圭表。 4. 加固圭表。 5. 实地测试并记录。 6. 长期实验:回家后把自己制作的圭表正南正北方向固定,在不同 的节气的正午时间观测圭表的影长并记画出刻度线。 五、总结延伸 同学们, 我们本节课学习了在不同的季节, 物体的影长是不断变化的, 大家有没有想过为什么我们生活的地球会有四季的变化?请大家课 后收集相关资料,下节课我们一起来探讨四季的变化。

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