全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第六练古诗鉴赏专题三题材突破题材二送别怀人诗.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 题材二 送别怀人诗 一、阅读下面这首诗，然后回答问题。 送董判官 高 适 逢君说行迈，倚剑别交亲。 幕府为才子，将军作主人。 近关多雨雪，出塞有风尘。 长策须当用，男儿莫顾身。 1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A首联点出友人即将远行。 “ 倚剑 ” 二字是关键字眼，它不仅使 “ 行迈 ”“ 别交亲 ” 既悲既壮，而且暗示了友人是从戎远行。 B颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。与此同时，还流露出一股羡慕之情。 C诗人多次出塞，因此诗中对于边塞的 “ 多雨雪 ” 和 “ 风尘 ” 的描写并非 夸张之笔，而是诗人实写关塞

2、的景物特点。 D颈联和尾联把雨雪、风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放在一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。 E诗的最后一句以高昂的情调使开头 “ 行迈 ” 颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。 2本诗尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 答： 二、阅读下面这首诗，然后回答问题。 衡阳与梦得分 路赠别 柳宗元 十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。 伏波 故道风烟在，翁仲 遗墟草树平。 直以慵疏招物议，休将文字占时名。 今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨 。 注 柳宗元、刘禹锡因参与 “ 永贞革新 ” 而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分

3、手、各赴谪地之时。 伏波：这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。 翁仲：后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。 濯缨：洗濯冠缨。楚辞 渔父中有 “ 沧浪之水清兮，可以濯我缨 ” 句。后以 “ 濯缨 ” 比喻=【 ;精品教育资源文库 】 = 超脱世俗，操守高洁。 3 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，这两句表现了命运之多变，人生之艰辛。 B “ 伏波故道风烟在 ” 写诗人行进在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生自勉奋发之意。 C “ 翁仲遗墟草树平 ” 写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣

4、，借此感慨人心变异，世道衰微。 D “ 直以慵疏招物议 ” ，表面说因为官慵懒粗疏而招来非议，实则感叹自己怀才不遇，心中愤激不平。 E “ 休将文字占时名 ” 话中有话，因为两人曾因作诗讽刺权贵而背上罪名，此处多有调侃、自嘲之意。 4尾联是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析。 答： 三、阅读下面这首诗，然后回答问题。 赴戍登程口占示家人 (其二 ) 林则徐 力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以 ，岂因祸福避趋之？ 谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。 注 鸦片战争爆发后，力主禁烟抗英的林则徐被贬戍新疆，启程赴伊犁前作此诗留别家人。口占：不起 草稿，随口

5、吟诵。 左传 昭公四年言郑大夫子产因改革遭谤，仍曰： “ 何害？苟利社稷，死生以之！ ” 山妻：对自己的妻子的谦称。老头皮：老头子。此联作者 “ 自注 ” 云： “ 宋真宗闻隐者杨朴能诗，召对问： 此来有人作诗送卿否？ 对曰： 臣妻有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。 上大笑，放还山。东坡赴诏狱，妻子送出门，皆哭，坡顾谓曰： 子独不能如杨处士妻作一首诗送我乎？ 妻子失笑，坡乃出。 ” 5下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A首联自谦体力衰弱、才智平庸，言外之意是贬 赴新疆就不会再 “ 神疲 ” 了，否则反而会 “ 不支 ” ，平淡话语中隐隐透出政治

6、风暴后诗人疲乏低沉的心态。 B颔联对仗工整灵活，既有句间对仗，如 “ 生死以 ” 对 “ 避趋之 ” ；又有句内对仗，如 “ 国家 ” 对 “ 生死 ” ， “ 祸福 ” 对 “ 避趋 ” ，显示了诗人深厚的文字驾驭功力。 C颔联含意丰富，既指目前贬戍伊犁远行，纵然是祸也在所不辞；也表明自己不论过去将来，=【 ;精品教育资源文库 】 = 其所为都从 “ 利国家 ”“ 不避祸福 ” 这一宗旨出发的坚定态度。 D颈联感谢君王，认为贬谪是君王对诗人的宽厚处分，实则是借此向家人诉说衷肠，心平气和地解除家人对他远行的担忧，希望获得家人的 理解和谅解。 E “ 养拙 ” 相当于陶渊明归园田居的 “ 守拙

7、” 之意，守本分、不显露自己，此句诗言 “ 我 ”适宜归隐田园，语气谦恭中含有愤激与不平。 6尾联用典有何作用？请作简要分析。 答： =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 BD B 项 “ 即受重用 ” 夸大或无中生有。 D 项 “ 对比 ” 错，应为 “ 先抑后扬 ” 。 2 勉励友人莫畏艰辛，要经得住雨雪、风尘之苦，为保卫边防贡献良策，为祖国立功奋不顾 身； 反映了诗人自己立功边塞的愿望和为国事献身的精神。 3 BD B 项表达的不是 “ 自勉奋发之意 ” ，而是在追忆前贤的同时，古 (人 )今 (我 )对比，感慨自身飘零于世，壮志难酬。要注意把握整首诗的感情倾向，并结合上下文来

8、理解。 D 项“ 感叹自己怀才不遇 ” 错，这里表达的情绪是愤激不平。句中的 “ 慵疏 ” 只是诗人的反话，他们招致 “ 物议 ” 的真正原因是为人迂直，坚持操守，所以为小人所不容。 4 (1)运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现了诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。 (2)用典。 “ 濯缨 ” 用楚辞 渔父之典，有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保持志行之高洁。 5 DE D 项不只是起宽慰家人的作用，也是为了规避复杂政治斗争而不得不说的官场话，体现出朝廷重臣不敢轻言牢骚的深沉，从字面上看心平气和，实则心底埋藏巨痛。 E 项言此去伊犁退隐不仕，当一名普通戍卒刚好适宜，并没有归隐田园之意。 6尾联引用苏轼以效仿隐士杨朴妻作诗来安慰家人的典故，是故作玩笑戏语来同亲人告别，安慰亲人。从而表达了诗人对此行生死未卜的隐隐忧患，对家人的脉脉关怀和深厚感情，也显示了诗人旷达的胸怀，幽默诙谐的风度。用典显 得含蓄隽永，言简意赅。