1、UNITUNIT 3 3 ThisThis isis mymy familyfamily 教学目标教学目标: : 1 1、能听、说、认读、能听、说、认读 fatherfather、mothermother、sistersister、brotherbrother 单词，并能单词，并能 在日常生活中使用；在日常生活中使用； 2 2、能运用句型、能运用句型 ThisThis isis mymy father.father.介绍自己的家人，并在实际情介绍自己的家人，并在实际情 景中运用；景中运用； 3 3、掌握并运用句型、掌握并运用句型 WhatsWhats youryour fathersfathe
2、rs job?job? HesHes a a 教学重点教学重点: :句型句型 WhatsWhats youryour fathersfathers job?job? 教学难点教学难点: :单词单词 brotherbrother 的发音，句型的发音，句型 WhatsWhats youryour fathersfathers job?job?在实际情景中的运用。在实际情景中的运用。 课前准备课前准备: :教师准备本课用词卡、一套多媒体课件、一个房子及家具教师准备本课用词卡、一套多媒体课件、一个房子及家具 道具学生自备全家福照片。道具学生自备全家福照片。 板书设计板书设计: : ThisThis i
3、sis mymy familyfamily fatherfather mothermother ThisThis isis mymy sistersister brotherbrother WhatsWhats youryour fathersfathers job?job? HesHes a a ShesShes a a 教学过程教学过程 StepStep 1 1 Warming-upWarming-up GreetingsGreetings andand singsing a a fingerfinger song.song. StepStep 2 2 PresentationPresen
4、tation 1 1、TeacherTeacher sayssays : : DoDo youyou likelike watchingwatching TV?TV? DoDo youyou knowknow Angle?Angle? 观看视频，引入课题观看视频，引入课题 “This“This isis mymy family”family” 2 2、出示自己全家福引入自己的家人、出示自己全家福引入自己的家人 3 3、利用图片录音教授新单词及句型：、利用图片录音教授新单词及句型： fatherfather、mothermother、sistersister、brotherbrother Thi
5、sThis isis mymy father.father. WhatsWhats youryour fathersfathers job?job? HesHes a a WhatsWhats youryour mothersmothers job?job? ShesShes a a StepStep 3 3 PracticePractice 利用全家总动员节目，让学生帮助利用全家总动员节目，让学生帮助 ZOEZOE 全家进行闯关游戏，给予奖全家进行闯关游戏，给予奖 励励 第一关第一关 LetsLets chantchant 第二关第二关 beatbeat gamegame 第三关第三关 li
6、stenlisten、linklink andand saysay 第四关第四关 showshow timetime StepStep 4 4 summarysummary 各小组利用所得奖品营造的家各小组利用所得奖品营造的家 ，及观看图片视频进行情感教育，及观看图片视频进行情感教育 StepStep 5 5 HomeworkHomework 1 1、Say“ISay“I lovelove youyou！” toto youryour mothermother andand father.father. 2 2、IntroduceIntroduce youryour familyfamily toto youryour partner.partner.
