1、快乐的do re mi do re mi 请同学们听一听：老师弹的是哪几个音？请唱一唱。 请同学们听一听，歌曲中演唱了什么内容？ 老师演唱歌曲，学生接唱歌曲中的do re mi。 请同学们手打节拍、用“ ”口读歌曲节奏，注意休 止符、附点节奏和切分节奏。 快乐的do re mi 请同学们手打节拍，按歌曲节奏读歌词，注意吐字、 咬字要清晰。 请同学们挥拍跟琴演唱歌谱，注意53、51的音准， 以及休止符处的及时停顿。 请同学们想一想：切分音、顿音应该怎么演唱？ 第一组： 请同学们唱一唱下面两组旋律，比较一下两者在音乐 表现上有何不同。 第二组： 请同学们跟琴演唱歌谱，注意切分音和顿音要唱准确。 请
2、同学们跟琴演唱歌曲第一段歌词，注意口腔要打开， 演唱姿势要端正。 请同学们仔细观察歌谱，这首歌曲的歌词与旋律之间 有什么特点？ 请同学们找出歌词中含“i”音的字，并练一练。 注意口型。 发“i”的口型 请同学们跟琴演唱歌曲第二段歌词。 发“i”的口型 请同学们想一想：应该用怎样的心情来演唱歌曲？ 请同学们听一听老师的演唱，边听边用手画出旋律线。 请同学们跟琴填词完整演唱歌曲，注意演唱的力度要 随着旋律线的起伏而变化。 请同学们思考：歌曲中的衬词要如何演唱才能表现出 小鸟清脆美妙的歌声？ 请同学们用跳跃的、有弹性的声音演唱衬词部分。 请同学们用自然、欢快的声音跟随伴奏完整演唱歌曲， 注意唱出旋律的起伏。 请同学们为歌曲设计律动，并边唱边表演。
