1、快乐的do re mi do re mi 请同学们听一听:老师弹的是哪几个音?请唱一唱。 请同学们听一听,歌曲中演唱了什么内容? 老师演唱歌曲,学生接唱歌曲中的do re mi。 请同学们手打节拍、用“ ”口读歌曲节奏,注意休 止符、附点节奏和切分节奏。 快乐的do re mi 请同学们手打节拍,按歌曲节奏读歌词,注意吐字、 咬字要清晰。 请同学们挥拍跟琴演唱歌谱,注意53、51的音准, 以及休止符处的及时停顿。 请同学们想一想:切分音、顿音应该怎么演唱? 第一组: 请同学们唱一唱下面两组旋律,比较一下两者在音乐 表现上有何不同。 第二组: 请同学们跟琴演唱歌谱,注意切分音和顿音要唱准确。 请
2、同学们跟琴演唱歌曲第一段歌词,注意口腔要打开, 演唱姿势要端正。 请同学们仔细观察歌谱,这首歌曲的歌词与旋律之间 有什么特点? 请同学们找出歌词中含“i”音的字,并练一练。 注意口型。 发“i”的口型 请同学们跟琴演唱歌曲第二段歌词。 发“i”的口型 请同学们想一想:应该用怎样的心情来演唱歌曲? 请同学们听一听老师的演唱,边听边用手画出旋律线。 请同学们跟琴填词完整演唱歌曲,注意演唱的力度要 随着旋律线的起伏而变化。 请同学们思考:歌曲中的衬词要如何演唱才能表现出 小鸟清脆美妙的歌声? 请同学们用跳跃的、有弹性的声音演唱衬词部分。 请同学们用自然、欢快的声音跟随伴奏完整演唱歌曲, 注意唱出旋律的起伏。 请同学们为歌曲设计律动,并边唱边表演。