课题：Unit 1Our Winter Holiday ( lesson1) 一、 教学目标 1学生能够准确地会读并且能记住 lesson1 中的一些新单词： visited the Great Wall, went to the zoo, did homework, played football. 2理解什么是过去时？它的特征是什么？ 3会读这偏对话。 二、 教学重难点 1. 学生要能够分清一般时态和过去时态。 2. 能够区分一个单词的一般时态和过去时态。 三、 教学过程 一、导入（5 分钟） 1先提出一些与课题有关的话题,如：假期结束了，你的寒 假过得怎么样？你做了些什么？有没有去哪里玩？ 2切入课题，并解释课题。 二、过程（30 分钟） 3将新单词写在黑板上，并用彩色粉笔将动词画出来。 4把汉语意思写上， 用彩色粉笔将这些动词的原型写在动词 的下面。让学生进行观察。找出不同之处。 5教师开始解释为什么这些词会变成这样？从而将学生引 入到一般时态和过去时态的区别中去。 6教师先带领学生读，然后整体读，再抽个别学生读，知道 会读为止。 7让学生在这篇对话中找出过去式的单词， 并观察它在句中 的位置。 8翻译全篇对话，并让学生记录下来。 9教师带领学生读对话，着重学生的发音问题。 四、 巩固 1，先复习刚刚所学的内容。 2，布置作业：抄写单词和对话。
