课题:Unit 1Our Winter Holiday ( lesson1) 一、 教学目标 1学生能够准确地会读并且能记住 lesson1 中的一些新单词: visited the Great Wall, went to the zoo, did homework, played football. 2理解什么是过去时?它的特征是什么? 3会读这偏对话。 二、 教学重难点 1. 学生要能够分清一般时态和过去时态。 2. 能够区分一个单词的一般时态和过去时态。 三、 教学过程 一、导入(5 分钟) 1先提出一些与课题有关的话题,如:假期结束了,你的寒 假过得怎么样?你做了些什么?有没有去哪里玩? 2切入课题,并解释课题。 二、过程(30 分钟) 3将新单词写在黑板上,并用彩色粉笔将动词画出来。 4把汉语意思写上, 用彩色粉笔将这些动词的原型写在动词 的下面。让学生进行观察。找出不同之处。 5教师开始解释为什么这些词会变成这样?从而将学生引 入到一般时态和过去时态的区别中去。 6教师先带领学生读,然后整体读,再抽个别学生读,知道 会读为止。 7让学生在这篇对话中找出过去式的单词, 并观察它在句中 的位置。 8翻译全篇对话,并让学生记录下来。 9教师带领学生读对话,着重学生的发音问题。 四、 巩固 1,先复习刚刚所学的内容。 2,布置作业:抄写单词和对话。