重庆大学版四年级下册Unit 1 Where Is My Pencil Box -Lesson 3-ppt课件-(含教案)--(编号：70cbe).zip

1、 Review 复习 on in under near 在在上上 在在里里 在在下下 在在旁边旁边 在桌上在桌上/ 椅子上椅子上 在桌下在桌下/ 车下车下 在桌里在桌里/车里车里/画画 在桌旁边在桌旁边 on the desk/chair under the desk/car in the desk/car/picture near the desk 重点句型重点句型 1）Where is the _ ? 这个这个xx 在哪里在哪里 ？ Its on/ in /under / near the. 它它在在.里里/上上/下下/旁边。旁边。 the blackboard. Where are th

2、e pictures ？ 这些这些图片在哪图片在哪? They are 它们它们 2 pictures 图片图片 blackboard 黑板黑板 on 在在黑板黑板上上 。 Where are the pictures？ 这些图片这些图片挂在哪挂在哪? pictures Theyre on the wall(墙墙). 它们它们 在在墙上墙上 。 schoolbag fan light blackboard map 重点句型重点句型 1）Where is the _ ? 这个这个xx 在哪里在哪里 ？ Its on/ in /under / near the. 它它在在.里里/上上/下下/旁边。

3、旁边。 重点句型重点句型 1）Where are the _ ? 这些这些xx 在哪里在哪里 ？ Theyre on/ in /under / near the. 它们它们在在.里里/上上/下下/旁边。旁边。 -an -at -ake -ate review 复习复习P6-part5 short “a”- long “a” - e Can you read ? 你会读吗你会读吗 ？ f-an c-at c-ake d-ate m-an b-at f-ake g-ate -an -at -ake -ate Finish part2 完成完成P8-part2 cake fan gate lake

4、hat snake cat man Talk with your fridens 互相讨论（互相讨论（on P8-part3） 1）Whats that on the door (门门) ? (门上挂着什么门上挂着什么 ？) Its_ . a map 2）Whats that on the desk ? （书桌上放着什么（书桌上放着什么 ？）？） Its _ . 3）Whats that on the chair ? （什么在椅子上？）什么在椅子上？） Its _ . a book a schoolbag Can you ask ? 你会提问吗你会提问吗 ？ Where are the gir

5、affes？ Where is the panda？ The Lantern Festival 元宵节元宵节 农历新年的农历新年的第一个月圆第一个月圆 之夜之夜 正月正月是农历的是农历的元月元月，古人，古人 称称夜为夜为“宵宵”。 What can you see in the Lantern Fair ? 元宵集会上你看见哪些庆祝元宵集会上你看见哪些庆祝 方式方式 ？ 元宵节，元宵节，又称灯节又称灯节 lanterns 灯笼灯笼 dangon dance 舞龙舞龙 fireworks 焰火焰火 Yuanxiao 元宵元宵 四年级下册 Unit1 Where Is My Pencil Box

6、? Lesson3 教学设计 一、教学内容与目标 1教学内容：part1part2 part3 2教学目标：1）复习巩固本单元方位介词 on, in ,under ,near，还有 blackboard,fan,light, schoolbag,map 的读音和写法以及相关短语格式 on/in /under /near the.的使用和写法。 2）能灵活运用句型 Where is the.?/ Where are the.?以及相关的回 答句型 Its+介词短语./ Theyre+介词短语。 3）复习已学字母”a”对应的两种发音、e；导入学习四种；导入学习四种 含有含有字母”a”的字母组合”a

7、n”,”at,”,”ake”,”ate”的发音。让学的发音。让学 生通过生通过、e试着拓展拼读试着拓展拼读“a-n-n”“”“a-t-t” “a-k-e-e-k”“”“a-t-e-e-t”并给出些学过单词进行试拼，并给出些学过单词进行试拼， 再给出简单易拼的生词，让学生模仿巩固练习。再给出简单易拼的生词，让学生模仿巩固练习。 4）.谈谈元宵节文化，了解相关节日来历和相关节日庆祝的表达。 二、教学重、难点 1本课时教学重点：让学生听懂并熟练掌握句型“Where is the.?/ Where are the.? Its / Theyre +on/in/under/near the.”。 2本课时

8、教学难点：方位介词短语 on/in /under /near the.的运用以 及字母组合“a-n-n”“”“a-t-t”“”“a-k-e-e-k”“”“a- t-e-e-t”发音，并能带入单词进行拼读运用发音，并能带入单词进行拼读运用。 三、课前准备 1教师准备课件、图片。 四、教学步骤 1热身/复习（Warm-up/ Revision） （1）教师慢慢出示 in the desk /on the desk /under the chair /near the chair，blackboard,fan,light, schoolbag,map 等的图片，让全班学生自 读复习单词。 （2）教师

9、试着给出 on/in /under /near the.短语结构，让学生自造新 短语。 （3）通过 ppt 展示几种物品的位置关系，带着学生通过句型 “Where is the.?/ Where are the.? Its / Theyre +on/in/under/near the.”进行复习问答。 2呈现/操练（Presentation/Practice） 1)在以上复习铺垫以后，让学生回到书本 part1 进行对话听力练 习，听并为图片位置标号。练习学生对方位介词短语短语的听力和 正确判断。学生完成后，教师进行问答检查。 2）part3，看图，来找出有哪些你学习过的新事物和运用句型来 提

10、问物品的位置关系，主要让学生练习提问句“Where is the.?/ Where are the.? 锻炼学生会提问，并正确表达方位，能告诉别人 准确的物品位置关系。 3）part2，听并根据提示来补缺单词，字母 a 的组合运用。此部 分为教学重难点，让学生通过字母去了解读音，能掌握相关的字母 组合并直接在单词中拼出发音，字母和字母组合自然拼读法的深入 学习。 4）part4，认读介词短语，根据图片的提示，进行选择补全句子。 让学生通过自己的认读，结合图片的理解来完成句型填空。锻炼学 生的句型书写表达，规范句子书写。 3巩固/拓展（consolidation/extension） 介绍元宵节文化（The Lantern Festival）。 4Homework（家庭作业） 1、复习所学词汇句型。 2、向朋友介绍元宵节的相关表达。