重庆大学版四年级下册Unit 1 Where Is My Pencil Box -Lesson 3-ppt课件-(含教案)--(编号：70cbe).zip

Review 复习 on in under near 在在上上 在在里里 在在下下 在在旁边旁边 在桌上在桌上/ 椅子上椅子上 在桌下在桌下/ 车下车下 在桌里在桌里/车里车里/画画 在桌旁边在桌旁边 on the desk/chair under the desk/car in the desk/car/picture near the desk 重点句型重点句型 1）Where is the _ ? 这个这个xx 在哪里在哪里 ？ Its on/ in /under / near the. 它它在在.里里/上上/下下/旁边。旁边。 the blackboard. Where are the pictures ？ 这些这些图片在哪图片在哪? They are 它们它们 2 pictures 图片图片 blackboard 黑板黑板 on 在在黑板黑板上上 。 Where are the pictures？ 这些图片这些图片挂在哪挂在哪? pictures Theyre on the wall(墙墙). 它们它们 在在墙上墙上 。 schoolbag fan light blackboard map 重点句型重点句型 1）Where is the _ ? 这个这个xx 在哪里在哪里 ？ Its on/ in /under / near the. 它它在在.里里/上上/下下/旁边。旁边。 重点句型重点句型 1）Where are the _ ? 这些这些xx 在哪里在哪里 ？ Theyre on/ in /under / near the. 它们它们在在.里里/上上/下下/旁边。旁边。 -an -at -ake -ate review 复习复习P6-part5 short “a”- long “a” - e Can you read ? 你会读吗你会读吗 ？ f-an c-at c-ake d-ate m-an b-at f-ake g-ate -an -at -ake -ate Finish part2 完成完成P8-part2 cake fan gate lake hat snake cat man Talk with your fridens 互相讨论（互相讨论（on P8-part3） 1）Whats that on the door (门门) ? (门上挂着什么门上挂着什么 ？) Its_ . a map 2）Whats that on the desk ? （书桌上放着什么（书桌上放着什么 ？）？） Its _ . 3）Whats that on the chair ? （什么在椅子上？）什么在椅子上？） Its _ . a book a schoolbag Can you ask ? 你会提问吗你会提问吗 ？ Where are the giraffes？ Where is the panda？ The Lantern Festival 元宵节元宵节 农历新年的农历新年的第一个月圆第一个月圆 之夜之夜 正月正月是农历的是农历的元月元月，古人，古人 称称夜为夜为“宵宵”。 What can you see in the Lantern Fair ? 元宵集会上你看见哪些庆祝元宵集会上你看见哪些庆祝 方式方式 ？ 元宵节，元宵节，又称灯节又称灯节 lanterns 灯笼灯笼 dangon dance 舞龙舞龙 fireworks 焰火焰火 Yuanxiao 元宵元宵 四年级下册 Unit1 Where Is My Pencil Box ? Lesson3 教学设计 一、教学内容与目标 1教学内容：part1part2 part3 2教学目标：1）复习巩固本单元方位介词 on, in ,under ,near，还有 blackboard,fan,light, schoolbag,map 的读音和写法以及相关短语格式 on/in /under /near the.的使用和写法。 2）能灵活运用句型 Where is the.?/ Where are the.?以及相关的回 答句型 Its+介词短语./ Theyre+介词短语。 3）复习已学字母”a”对应的两种发音、e；导入学习四种；导入学习四种 含有含有字母”a”的字母组合”an”,”at,”,”ake”,”ate”的发音。让学的发音。让学 生通过生通过、e试着拓展拼读试着拓展拼读“a-n-n”“”“a-t-t” “a-k-e-e-k”“”“a-t-e-e-t”并给出些学过单词进行试拼，并给出些学过单词进行试拼， 再给出简单易拼的生词，让学生模仿巩固练习。再给出简单易拼的生词，让学生模仿巩固练习。 4）.谈谈元宵节文化，了解相关节日来历和相关节日庆祝的表达。 二、教学重、难点 1本课时教学重点：让学生听懂并熟练掌握句型“Where is the.?/ Where are the.? Its / Theyre +on/in/under/near the.”。 2本课时教学难点：方位介词短语 on/in /under /near the.的运用以 及字母组合“a-n-n”“”“a-t-t”“”“a-k-e-e-k”“”“a- t-e-e-t”发音，并能带入单词进行拼读运用发音，并能带入单词进行拼读运用。 三、课前准备 1教师准备课件、图片。 四、教学步骤 1热身/复习（Warm-up/ Revision） （1）教师慢慢出示 in the desk /on the desk /under the chair /near the chair，blackboard,fan,light, schoolbag,map 等的图片，让全班学生自 读复习单词。 （2）教师试着给出 on/in /under /near the.短语结构，让学生自造新 短语。 （3）通过 ppt 展示几种物品的位置关系，带着学生通过句型 “Where is the.?/ Where are the.? Its / Theyre +on/in/under/near the.”进行复习问答。 2呈现/操练（Presentation/Practice） 1)在以上复习铺垫以后，让学生回到书本 part1 进行对话听力练 习，听并为图片位置标号。练习学生对方位介词短语短语的听力和 正确判断。学生完成后，教师进行问答检查。 2）part3，看图，来找出有哪些你学习过的新事物和运用句型来 提问物品的位置关系，主要让学生练习提问句“Where is the.?/ Where are the.? 锻炼学生会提问，并正确表达方位，能告诉别人 准确的物品位置关系。 3）part2，听并根据提示来补缺单词，字母 a 的组合运用。此部 分为教学重难点，让学生通过字母去了解读音，能掌握相关的字母 组合并直接在单词中拼出发音，字母和字母组合自然拼读法的深入 学习。 4）part4，认读介词短语，根据图片的提示，进行选择补全句子。 让学生通过自己的认读，结合图片的理解来完成句型填空。锻炼学 生的句型书写表达，规范句子书写。 3巩固/拓展（consolidation/extension） 介绍元宵节文化（The Lantern Festival）。 4Homework（家庭作业） 1、复习所学词汇句型。 2、向朋友介绍元宵节的相关表达。