1、， 我的直播课一：跟寡人之于国也学习说理 2020-02-21 #郭老师的教育资料 50 个 最多只能上传 20 张图片，所以只能“节选” 越多越困惑？越多越困惑？1 曾经，我们是“没得选”： 服饰、家具、家电等等，就那几样。电视频道？就那几个。电影？就 那几部。书籍？数量上似乎很多，可品种上没多大可选的余地。那时只有 烦恼：可选的东西怎么这么少？2 现在，我们是“不知如何选”： 科技飞速发展，各种新式电子产品层出不穷，比如华为又出 5G 折叠 手机了；物质极大丰富，各种服装、珠宝琳琅满目，某品牌又要开新品发 布会了；文化多姿多彩，各种中外影视作品竞相上演，流浪地球还未 下线，阿丽塔又上映了。
2、国产的、进口的，中式的、西式的，复古 的、现代的，文艺的、科幻的走过路过，就怕你错过。3 可选择的东西多了，但困惑也来了：到底该选哪一个？真是“甜蜜的烦 恼”啊！可是，物质上的“选择困难症”算不上是什么坏事，精神层面上的 “选择困难”才是真正可怕的。4 每天拿着手机刷个不停，美其名曰“接受信息，了解世界”。可是，你 从爆炸的信息中获得了什么？有没有感觉还是很无聊？ 每夜拿着遥控器不停换台，说是“寻找自己的最爱”。可是，你从海量 的节目中看到了什么？有没有感觉还是很无趣？5 困惑，来自何方？ 你有没有发现你内心的浮躁？新媒体时代，热点比比皆是，新事物层 出不穷，都去追逐吗？你没有那么多的时间和精
3、力。所以，所谓“不知道 选哪个好”，其实是你的心太浮躁：虚荣心控制了你，你害怕别人说你 “OUT”了；名利心控制了你，你担心错过出名、发财的机会静下心 来，选择一本书，认真读完；选择一处风景，好好欣赏；选择一种职业， 努力从事。岁月静好，宁静方能致远啊！6 你是否知道自己到底需要什么？好书何其多！穷尽一生又能看几本？ 但什么样的书才能丰富你的灵魂，成就你的未来？大学里的专业何其多， 你能学几样？但什么样的专业才是你真正热爱的？“热爱你的热爱”，知道 生活的目标在何方，知道自身的价值在哪里，这样就能在看似纷繁复杂的 选择项中找到自己的“热爱”。此时，你还会有选择的困惑吗？道路千万 条，适合你的只
4、有那几条，找到它，然后坚定不移地走下去。即使有 “惑”，那也是“怎么走”的困惑，而不是“选哪一个”的困惑。7 清代理学家张履祥说：“书必择而读，人必择而交，言必择而听，路必 择而蹈。”愿你不为“乱花”迷眼，找到最适合自己的，然后，不负美好人 生。8 【阅阅卷者卷者说说】 文章从过去“没得选”说到现在的“不知如何选”，突出如今选择的困 惑。在列举大量社会现实之后，指出如今的困惑是一种“甜蜜的烦恼。”接 着把重点放在从精神层面上分析选择的困惑产生的原因。从两个分论点的 设置可以看出作者独到的见解，从大量事例的使用中可以看出作者的广阔 的视野，从各种句式的变化中可以看出作者的文采。稍有不足的是，在不
5、 足千字的文章里，其开头略显拖沓，导致后文的议论略显单薄，故酌情扣 除 3 分。综合评定，是一篇优秀的考场作文。 浙江省嘉兴市第四高级中学 得分点：问句做标题，引人思考。 得分点：这里的“烦恼”和下文的“困惑”形成对比，为思考“困惑”背后的原 因做了铺垫。 得分点：结合社会现实和热点时事，突出选择的多样性，引出下文对精神 层面上的选择困惑的思考。 得分点：由物质层面转到精神层面，体现作者的辨证思维，也使思考走向 深刻。 得分点：再次列举生活中常见的现象，使用问句，引发读者的共鸣与思 考。 得分点：用问句呈现分论点一困惑来自内心的浮躁，引人思考。 得分点：用问句呈现分论点二困惑来自不知道自己的需要。 得分点：正确引用名言，又化用诗句“乱花渐欲迷人眼”，收束全文，有文 采。
