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议论文提出论点的方法(二).doc

1、, 议论文提出论点的方法(二) 2020-09-30 议论议论文提出文提出论论点的十种方法(二)点的十种方法(二) 六、在排他中提出六、在排他中提出论论点点 就是在排除他人观点中提出自己的观点。这样,可以以他人的 观点为映衬,突出自己观点的独特性,令读者耳目一新。有一篇 美是军人的议论演讲,就是这样提出论点的: 倘若有人问你,美是什么?我相信大家和我一样,都会经过冷 静的认真思考拿出自己的答案。是的,古往今来,无数哲人贤 者,文人雅士,都企图用最精确最完整的语言,对其加以概述。 有人说,美是和谐;有人说,美是生活;也有人说,美是情感, 美是音乐细细品味,确实不无道理。然而我要说:美是军 人!

2、演讲开篇设问,引出一系列关于美的不同观点,紧接用“然而” 一转,把这些古往今来“哲人贤者,文人雅士”关于美的种种概述全 部排除,独树一帜地提出:“美是军人!”多么独到新颖而又富有悬 念的观点选这样提出论点,引人入胜。 七、在七、在类类推中提出推中提出论论点点 我们常说,事不同而理同。在类推中提出论点,能激发深思, 有极强的启迪性。如唐代魏征谏太宗十思疏:“求木之长者, 必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德 义。”以德治国的论点并没有什么新鲜感,这是孔孟早就提出的政 治主张。但在这里,魏征是把它与“求木之长”、“欲流之远”相类推 而得的,这就推出了新意,推出了深意,大大地触动

3、了唐太宗的 心,让唐太宗不能不对以德治国的观点重新审视,认真来想一想 如何使自己的统治长治久安。 八、在泛八、在泛论论中提出中提出论论点点 在泛论中提出论点,就是从谈论面上的问题引出论点。这样提 出论点,看似不动声色,但因泛论的问题多是些热点问题,而引 出的论点又是热点中最引人注目的,所以,这样的论点,有很强 的警示作用。如不得暴力行政:“观察当下的社会生活,有一 种暴力化倾向在抬头,在滋长。家庭暴力、校园暴力、社会暴 力,已经引起关注,一些地方屡屡发生的行政暴力现象还当特别 警惕。”由谈论“引起关注”的“家庭暴力、校园暴力、社会暴力”而 提出“屡屡发生的行政暴力”,这是向全社会发出的警告,震

4、动着全 社会成员。 九、用九、用设问设问提出提出论论点点 设问是自问自答的一种修辞手法。设问中的问句并非多此一 问,它是引起人们注意的艺术,它把确定的意思用疑问的句式提 出来,一下了就把人们的注意力吸引过来,这时再给出答案,让 人把答案铭记在心。议论文常常用设问提出论点,突出论点。如 毛泽东的人的正确思想是从哪里来的?:“人的正确思想是从 哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的 吗?不是。人的正确思想只能从社会实践中来,只能从社会的生 产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”开篇第一句就是 一问,像把一道哲学考题提到了读者面前,迫使读者不得不集中 精力,认真思考。紧接着又排

5、出两问两答,否定了唯心主义的谬 误。就在读者为寻找正确答案而冥思苦想之时,给出答案,点出 论点:“人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从生产斗争、 阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”把论点牢牢地烙在了读者 的记忆中。 十、用十、用强调强调提出提出论论点点 就是在提出论点的时候,有意使用强调词语、强调句式,通过 强调提高论点的重要地位,达到突出论点的目的。 使用词语强调,多使用一些相关的副词,如:“我以为世间最 可宝贵的就是今”,(李大钊今)一个“最”字,把“今”的重要性 强调到至高的程度,让读者不能不对“今”格外关注。“生产力方面 的革命也是革命,而且是最重要的革命,从历史的发展来讲是最 根本的革命。”(邓小平社会主义首先要发展生产力)提出“生产 力方面的革命也是革命”的论点后,又用“最重要”、“最根本”两次 强调,加深了人们对发展生产力的认识。 用句式强调,有的使用祈使句:“为了树立正确的治学态度, 必须从积极方面努力学习马克思列宁主义的思想方法论。”(邓拓 学问不可穿凿)有的使用否定句:“开化人的知识,感动人的心 思,非演说不可。”(秋瑾演说的好处)“非不可”,用双重 否定肯定了演说的作用。有的使用假设句:“真正具有广博知识的 杂家,却是难能可贵的。如果这就叫做杂家,那末,我们倒应 该对这样的杂家表示热烈的欢迎。”

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