1、第三课 计算机中的文件 教案 教学目标：教学目标： 1.知识目标：认识文件和文件夹 2.能力目标： （1）会熟练建立文件夹，移动、复制、删除文件或文件夹，文件或文件夹的 重命名以及查找文件或文件夹等操作并进行文件和文件夹的管理。 （2）通过学生自主探究和协作学习，培养学生用信息技术解决实际问题的能 力 3.情感目标：培养学生对信息技术的兴趣，增强学生自主探究和协作学习的意 识。 教学重点：教学重点：移动、复制文件或文件夹、删除文件或文件夹、查找文件或文件夹 教学难点：教学难点：移动和复制文件和文件夹的区别，查找指定类型的文件或文件夹 教学过程：教学过程： 一、导入新课 创设情景，导入新课： 引
2、导学生简要回顾上节课知识点然后借机创设情景，导入新课： “上节课我们认识了我的电脑，它是 Windows 系统提供的一个用来管理 文件和文件夹的程序，那么到底什么是文件什么又是文件夹呢？”激发学生学 习文件和文件夹的兴趣 “这节课我们学习的内容就是文件和文件夹。” 复习旧知识，创设学习情景，激发学习文件和文件夹的兴趣。 二、认定目标 三、新课讲授 一、认识文件和文件夹 通过多媒体课件和网络教室，引导学生们认识文件和文件夹 对非重难点内容进行简单讲解，合理安排课堂时间。 二、 建立文件夹 1.通过多媒课件让学生明确任务一 （任务一：在“D:练习”的位置新建一个文件夹并命名为“其他”） 2.示范操作 教师在教师机上按任务的要求进行操作，并通过投影仪把操作过程呈现给学 生，学生跟着教师进行模仿操作，学有余力的同学进行模仿操作之后进行自主 探究。 3.完成任务 在限定的时间（3 分钟）内，学生完成各自的任务。 教师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指 导、帮助。 以任务为驱动，激发学生的学习兴趣。 为了增加学生的感性认识，通过教师提示性的示范，学生模仿，利于学生更好 地完成任务。 确立学生主体地位，通过实际的动手操作，培养学生的实践能力。 三、移动和复制文件和文件夹 四、删除文件和文件夹 五、给文件和文件夹换名 六、查找文件或文件夹
