1、教 学 目 标 知 识 与 技 能 以听、唱、指的方式,通过歌曲感知 26 个英语字母的音、形 过 程 与 方 法 在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流的练习中提 高孩子们的互助、合作能力。 情感态度价值观 让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作,并从中体会到 用英语进行交流的快乐,养成并能坚持良好的语言学习习惯。 教学重点 让孩子们积极、主动地参与学习,并从中体会到用英语进行交流的快乐,养成并能坚 持良好的语言学习习惯。 教学难点 让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。 教学准备 磁带,录音机,粉笔,板擦 教学过程个性思考 一、组织教学和导入: 1、拍手齐唱中文歌曲:小星星。
2、2、直接进入新课。 二、活动一:Listen, point and say. 1、欣赏一遍,感知曲调。 2、听磁带同桌一人指一人看。 3、听歌曲一起指字母。 4、师生根据书中的对话进入歌曲情景欣赏。 三、活动二:Now listen and say, then sing. 1、齐念字母,注意根据歌曲节拍来念。 2、让学生自己边指边念,注意“Ff, Hh, Mm, Ss”几个字 母发音。 2、欣赏一遍歌曲。 3、跟着磁带一起轻唱几遍,注意纠正错误明显的字母发 音。 4、齐唱ABCSong 5、游戏:唱歌传娃娃 游戏规则: 跟着磁带边唱歌曲边传娃娃, 当磁带歌声停 止时,娃娃在谁手上谁就要独唱这首
3、歌。大家一起为他打拍子。 四、活动三:Sing and point. 1、齐唱歌曲点字母练习。 2、接龙唱,一个孩子唱一个字母。 五、活动手册练习 1、Join the letters in the correct order. Sing the letters. 2、Sing and number. 3、Game: Sing the next letters. 六、作业布置:回家后把歌曲ABCSong唱给家里人听。 板书设计 Module 1 Unit 1:Its the ABC Song. AaBbCcDdEeFfGgHh IiJjKkLlMmNnOoPp QqRrSsTtUuVvWwXx YyZz 教学反思