1、教 学 目 标 知 识 与 技 能 以听、唱、指的方式，通过歌曲感知 26 个英语字母的音、形 过 程 与 方 法 在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提 高孩子们的互助、合作能力。 情感态度价值观 让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到 用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。 教学重点 让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚 持良好的语言学习习惯。 教学难点 让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。 教学准备 磁带，录音机，粉笔，板擦 教学过程个性思考 一、组织教学和导入： 1、拍手齐唱中文歌曲：小星星。
2、2、直接进入新课。 二、活动一：Listen, point and say. 1、欣赏一遍，感知曲调。 2、听磁带同桌一人指一人看。 3、听歌曲一起指字母。 4、师生根据书中的对话进入歌曲情景欣赏。 三、活动二：Now listen and say, then sing. 1、齐念字母，注意根据歌曲节拍来念。 2、让学生自己边指边念，注意“Ff, Hh, Mm, Ss”几个字 母发音。 2、欣赏一遍歌曲。 3、跟着磁带一起轻唱几遍，注意纠正错误明显的字母发 音。 4、齐唱ABCSong 5、游戏：唱歌传娃娃 游戏规则： 跟着磁带边唱歌曲边传娃娃， 当磁带歌声停 止时，娃娃在谁手上谁就要独唱这首
3、歌。大家一起为他打拍子。 四、活动三：Sing and point. 1、齐唱歌曲点字母练习。 2、接龙唱，一个孩子唱一个字母。 五、活动手册练习 1、Join the letters in the correct order. Sing the letters. 2、Sing and number. 3、Game: Sing the next letters. 六、作业布置：回家后把歌曲ABCSong唱给家里人听。 板书设计 Module 1 Unit 1：Its the ABC Song. AaBbCcDdEeFfGgHh IiJjKkLlMmNnOoPp QqRrSsTtUuVvWwXx YyZz 教学反思
