温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1632474.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（四川天地人教育）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（（部编统编版小学语文教材解读）第467期：《慈母情深》教学设想.docx）为本站会员（四川天地人教育）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 467 期期 慈母情深教学设想 慈母情深是五年级六单元的课文，这个单元是亲情单元， 语文要素是“注意体会场景和细节描写中蕴含的感情” 。 对于这一课，我第一课时以文带文，确定的教学任务是： 1.朗读一篇，整体感知课文内容。 2.品读几段，品味场景和细节描写中的深情。 3.拓读一篇，感悟“慈母情深” 。 第一个任务整体感知课文，要求学生朗读课文，概说课文写作 内容。用“这篇课文写了我，妈妈的事情”的句式 说话。第二个任务是选点精读，借助“鼻子一酸”一句，选出几个需 要精读的场景和细节，精读几段，感悟其中的情感，做关于“场景” 和 “细节” 的笔记， 用填空组段和美读小结。 最后以文带文， 速读没 有上锁的门 ，描述让你“鼻子一酸”的一个场景或者细节。 第二课时读写联动，选择课文和主题阅读中的几个场景和 细节的段落美读分析，寻找场景和细节的写作密码，笔记关于“场景 和细节” 写作的方法。 让学生口述生活中让自己 “鼻子一酸” 的场景， 再指导一些描写方法，然后限时写作，自评互评，课堂点评。
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
