1、圆圆、方方和尖尖圆圆、方方和尖尖 课题圆圆、方方和尖尖授 课 类 型绘画 教学 目标 感知圆形 、方形和三角 形是生活中常 见的基本形状 。 教 材 分 析 重 点 能用圆形 、方形、三角 形概括、观察 和表现物象。 难 点 感受圆形 、方形、三角 形不同形状特 征和概括表现 物象。 教 具 光盘、课本、一些生活中常见的圆圆、方方和尖尖的实物 学 具 彩色工具、课本 教 学 过 程 一、导入 创设情境，激发兴趣 1.出示课件引出三位朋友圆圆、方方和尖尖 2.提供圆形、方形和三角形实物。 3.出示课题 二、欣赏 、评述 教 学 过 程 1.欣赏科学 童话 引导看图 理解科学童话 ： 2.课件：大
2、 师与小朋友的 画 （ 1）在大师 的画中你发现 了什么？美在 哪里？ （ 2）我们的 画与大师的画 比一比，美在 哪里？ 三、造型 表现 1.出示线的 实物：谁能把 这根线变成圆 形、方形、三 角形？ 2.创设线描 接力赛游戏，组织添画 接力赛 看谁变的 形最多？ 四、应用 与设计 1. 单一形的 想象 2. 组合形的 想象 3. 课件： 欣赏 “衣食住行” 中的形 4. 小组合作 进行设计大赛 五、自评 他评说说自己 的评价 六、课后 延伸： 教 学 过 程 1引导学生寻找校园和所在地区的自然景色，生活环境，造型艺术中的三种基本形。 2布置展览： 布置“”圆圆方方和尖尖小展览 板 书 设 计 板板书书设设计计 圆圆、方 方和尖尖 作 业 布 置 画出生 活中由圆圆 、方方和 尖尖组合而成 的物体，涂上漂 亮的颜色， 比比谁的 作业最好看。 教 学 后 记 学生经过老师的鼓励，各组积极思考，作业富有特点。展评优秀作业在教室后面 的黑板上。
