1、圆圆、方方和尖尖圆圆、方方和尖尖 课题圆圆、方方和尖尖授 课 类 型绘画 教学 目标 感知圆形 、方形和三角 形是生活中常 见的基本形状 。 教 材 分 析 重 点 能用圆形 、方形、三角 形概括、观察 和表现物象。 难 点 感受圆形 、方形、三角 形不同形状特 征和概括表现 物象。 教 具 光盘、课本、一些生活中常见的圆圆、方方和尖尖的实物 学 具 彩色工具、课本 教 学 过 程 一、导入 创设情境,激发兴趣 1.出示课件引出三位朋友圆圆、方方和尖尖 2.提供圆形、方形和三角形实物。 3.出示课题 二、欣赏 、评述 教 学 过 程 1.欣赏科学 童话 引导看图 理解科学童话 : 2.课件:大
2、 师与小朋友的 画 ( 1)在大师 的画中你发现 了什么?美在 哪里? ( 2)我们的 画与大师的画 比一比,美在 哪里? 三、造型 表现 1.出示线的 实物:谁能把 这根线变成圆 形、方形、三 角形? 2.创设线描 接力赛游戏,组织添画 接力赛 看谁变的 形最多? 四、应用 与设计 1. 单一形的 想象 2. 组合形的 想象 3. 课件: 欣赏 “衣食住行” 中的形 4. 小组合作 进行设计大赛 五、自评 他评说说自己 的评价 六、课后 延伸: 教 学 过 程 1引导学生寻找校园和所在地区的自然景色,生活环境,造型艺术中的三种基本形。 2布置展览: 布置“”圆圆方方和尖尖小展览 板 书 设 计 板板书书设设计计 圆圆、方 方和尖尖 作 业 布 置 画出生 活中由圆圆 、方方和 尖尖组合而成 的物体,涂上漂 亮的颜色, 比比谁的 作业最好看。 教 学 后 记 学生经过老师的鼓励,各组积极思考,作业富有特点。展评优秀作业在教室后面 的黑板上。