1、At the clothes store第一课时 Lets learn 1.能听、说、认、读单词“clothes”“pants”“hat”“dress” “skirt” 2.能用“I like”句型来表述自己所喜欢的衣物。 3.学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。 4.能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色等。 与衣物有关的五个单词。 表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 教学课件，实物衣服。 Step 1:Warm- -up 1师播放有关衣服名称的绕口令clothes,听后说出听到的 衣服名称。 教师复习颜色并出示颜色卡片，学生回忆颜色单词并说出 Step 2:Presentation
2、 1师呈现画面，教授新单词： 展示连衣裙，并问：“What colour is it?”“What s this？” 引导学生回答“A pink dress.”反复教读 dress。 展示短裙，并问：“What colour is it?”“What s this？”引 导学生回答“A purple skirt.”反复教读 skirt。 展示帽子，并问：“Whats this?”引导回答“A hat.”。 （T： What colour? Ss: purple. A purple hat.） 同样展示裤子，问：“What are these？And what colour are they？”
3、引导学生回答“They are black pants.”。 总结所有这些统称为“clothes”，板书并教读新单词。 教师指前面的衣服，学生开火车说出对应的单词。 教师在台下，远远指着“skirt”并说“I like that purple skirt.What about you?”引导学生回答：“I like” 如：“I like that orange dress.”教师提示“pants”为复数形式 出现，应用“I like those purple pants.”，依据此种方式，小组内 成员开火车用“I like that”“I like those”来接龙问答。 听录音，并跟读。
4、Step 3: Exercise 运用句型：I likethis/these/ that/those+颜色+名称。如： I like that blue and white skirt. 运用上面的句型和同桌相互练习自己喜欢的颜色和衣服。 Step 4: Summary 请学生总结本节课所学的表达自己喜欢的衣服及颜色的句子”I like this/these/that/those+颜色+衣物的单词” 老师总结本节课教学重点。 Step 5:Homework 回家之后把自己衣柜里面的衣服分类 At the clothes store Lets learn Clothesdressskirthatpants I like this pink dress.I like that purple skirt. I like these/those black pants. 本课时的重点是学习各种衣服的名称，并巩固复习颜色，将颜色 与衣物的名称合在一起表达；另外要求学生能简单地描述自己所喜 欢的衣服。如:I like that green skirt.我在教的时候，为了获得更加 直观的教学效果，我展示实物衣服；最后我提示“pants”的特殊性。 但是本课时的不足之处是师生互动不够，课堂气氛不太活跃，还需 要进一步加强。
