1、At the clothes store第一课时 Lets learn 1.能听、说、认、读单词“clothes”“pants”“hat”“dress” “skirt” 2.能用“I like”句型来表述自己所喜欢的衣物。 3.学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。 4.能够简单描述自己喜爱的衣物的性质,如:颜色等。 与衣物有关的五个单词。 表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 教学课件,实物衣服。 Step 1:Warm- -up 1师播放有关衣服名称的绕口令clothes,听后说出听到的 衣服名称。 教师复习颜色并出示颜色卡片,学生回忆颜色单词并说出 Step 2:Presentation
2、 1师呈现画面,教授新单词: 展示连衣裙,并问:“What colour is it?”“What s this?” 引导学生回答“A pink dress.”反复教读 dress。 展示短裙,并问:“What colour is it?”“What s this?”引 导学生回答“A purple skirt.”反复教读 skirt。 展示帽子,并问:“Whats this?”引导回答“A hat.”。 (T: What colour? Ss: purple. A purple hat.) 同样展示裤子,问:“What are these?And what colour are they?”
3、引导学生回答“They are black pants.”。 总结所有这些统称为“clothes”,板书并教读新单词。 教师指前面的衣服,学生开火车说出对应的单词。 教师在台下,远远指着“skirt”并说“I like that purple skirt.What about you?”引导学生回答:“I like” 如:“I like that orange dress.”教师提示“pants”为复数形式 出现,应用“I like those purple pants.”,依据此种方式,小组内 成员开火车用“I like that”“I like those”来接龙问答。 听录音,并跟读。
4、Step 3: Exercise 运用句型:I likethis/these/ that/those+颜色+名称。如: I like that blue and white skirt. 运用上面的句型和同桌相互练习自己喜欢的颜色和衣服。 Step 4: Summary 请学生总结本节课所学的表达自己喜欢的衣服及颜色的句子”I like this/these/that/those+颜色+衣物的单词” 老师总结本节课教学重点。 Step 5:Homework 回家之后把自己衣柜里面的衣服分类 At the clothes store Lets learn Clothesdressskirthatpants I like this pink dress.I like that purple skirt. I like these/those black pants. 本课时的重点是学习各种衣服的名称,并巩固复习颜色,将颜色 与衣物的名称合在一起表达;另外要求学生能简单地描述自己所喜 欢的衣服。如:I like that green skirt.我在教的时候,为了获得更加 直观的教学效果,我展示实物衣服;最后我提示“pants”的特殊性。 但是本课时的不足之处是师生互动不够,课堂气氛不太活跃,还需 要进一步加强。