温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-166940.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（阳光灿烂杨老师）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（新部编版三年级上语文《11 一块奶酪 》优质课教学反思.doc）为本站会员（阳光灿烂杨老师）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
新部编版三年级上语文优质课教学反思新部编版三年级上语文优质课教学反思 1111 * * 一块 一块奶酪奶酪 教学反思教学反思 一块奶酪是部编教材三年级语文第三单元的一篇略读课文。 教学本节课，我的感受是： 成功之处： 一、采用学生自主识字，老师巧妙点拨的生字教学效果较好。 教师都放手让学生进行自主识字， 然后向大家介绍自己的识字方 法。 这大大激发了孩子识字的热情， 学生们积极参与， 课堂气氛活跃， 不但提高了识字效率，学生们也学得愉快而轻松。 二、以读为本，读中理解，读中感悟。 语文课程标准中也提出“学生是学习和发展的主体，教师是 学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应该以学生自读自悟、自 学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师 生双方在教学中的主动性和创造性。 ”基于这个教学理念，我在教学 蚂蚁队长 中设计了 “在读中理解， 在读中感悟” 的方法进行教学。 不足之处：该放手就放手，略读课文，正是放手的好机会，教师 完全可以提供他们一个展示的平台，让他们在这一宽松、和谐、民主 的平台上，主动学习，自主探究，交流、合作、共享学习成果。
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
