1、Unit2Our School Part B (闽教版四年级英语上册) 教学目标 语言知识目标 1. 学习单词 playground ,computer ,room ,library ,并懂得运用。 2. 学习句子:This is our playground. This is our computer room. This is our library. 3. 功能:谈论自己的学校。 语言技能目标 1. 能认读和正确书写单词 playground ,computer ,room 和 library 。 2. 能准确使用 This is our.来描述学校。 情感态度 激发学生热爱学校、热爱班
2、级的情感。 教具准备 1. 单词卡片:playground ,classroom ,computer room 和 library 等。 2. 教室、操场、图书室、电脑室的图片。 3. 多媒体课件。 教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 揭示并板书课题:Unit 2 Our SchoolPart B Step 2 Revision 1. 师生自由对话,如:How are you? Whats your English name? 等话题。 2. 复习句子:Whats this?This is Step 3 Presentation (一)句型和单词教学 1.
3、 教学句子 This is our. 教师将学校的平面图贴在黑板上,指着整幅图说: “This is our school.”然后指着 教室的位置说: “This is our classroom.”再指着操场的位置说: “This is our playground.”等,最后教师再强调一句: “This is our school.”并板书。让学生理 解 This is our.的意思,然后用不同方式操练。 2. 教学单词 playground ,library 和词组 computer room (1)教学单词 playground 。 教师说: “What can you see in
4、 the school?”出示杨明学校操场的图片,教学单 词 playground ,并在黑板上 This is our school.句子中 school 的下方写出 playground 。教学 This is our playground.Its so big.Its so nice.等句子。 3. 教学单词 library 。 (1)教师出示杨明学校图书馆的图片,用相同的方法进行教学。 (2)教师出示几张著名图书馆的图片,如:北京图书馆、上海图书馆、南京图 书馆, 引导学生用英语说, 再由图书馆内部的场景引出“Wow , so many books!” 的句子学习。 4. 教学单词 c
5、omputer ,room 和词组 computer room。 (1)教师出示图片 computer ,示范发音,并让学生用不同的方式操练。 (2)教师拿出单词卡片 classroom ,把 class 遮住引出 room 的教学。 Step 4 Extension 小老师 指定班上一个人到讲台指点 PPT 当中的图片,下面的同学们用 This is our来 回答。 小游戏 老师根据以上教的单词,和学生互动。比如:当老师说 classroom 的时候,学生 根据老师课前发的图片,是教室的图片的话,就站起来大声读出 This is our classroom。以此类推 Step 5 Homework 1. 听录音,熟读本课内容。 2. 完成课本第 15 页的自我评价。 3. 画一张你理想中的学校,并用英语注明地点的名称,然后跟父母或伙伴说一 说。 板书:Unit2 Our School PartB classroom library This is our Playground Computer room