1、Unit2Our School Part B （闽教版四年级英语上册） 教学目标 语言知识目标 1. 学习单词 playground ，computer ，room ，library ，并懂得运用。 2. 学习句子：This is our playground. This is our computer room. This is our library. 3. 功能：谈论自己的学校。 语言技能目标 1. 能认读和正确书写单词 playground ，computer ，room 和 library 。 2. 能准确使用 This is our.来描述学校。 情感态度 激发学生热爱学校、热爱班
2、级的情感。 教具准备 1. 单词卡片：playground ，classroom ，computer room 和 library 等。 2. 教室、操场、图书室、电脑室的图片。 3. 多媒体课件。 教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 揭示并板书课题：Unit 2 Our SchoolPart B Step 2 Revision 1. 师生自由对话，如：How are you? Whats your English name? 等话题。 2. 复习句子：Whats this?This is Step 3 Presentation （一）句型和单词教学 1.
3、 教学句子 This is our. 教师将学校的平面图贴在黑板上，指着整幅图说： “This is our school.”然后指着 教室的位置说： “This is our classroom.”再指着操场的位置说： “This is our playground.”等，最后教师再强调一句： “This is our school.”并板书。让学生理 解 This is our.的意思，然后用不同方式操练。 2. 教学单词 playground ，library 和词组 computer room （1）教学单词 playground 。 教师说： “What can you see in
4、 the school?”出示杨明学校操场的图片，教学单 词 playground ，并在黑板上 This is our school.句子中 school 的下方写出 playground 。教学 This is our playground.Its so big.Its so nice.等句子。 3. 教学单词 library 。 （1）教师出示杨明学校图书馆的图片，用相同的方法进行教学。 （2）教师出示几张著名图书馆的图片，如：北京图书馆、上海图书馆、南京图 书馆， 引导学生用英语说， 再由图书馆内部的场景引出“Wow ， so many books!” 的句子学习。 4. 教学单词 c
5、omputer ，room 和词组 computer room。 （1）教师出示图片 computer ，示范发音，并让学生用不同的方式操练。 （2）教师拿出单词卡片 classroom ，把 class 遮住引出 room 的教学。 Step 4 Extension 小老师 指定班上一个人到讲台指点 PPT 当中的图片，下面的同学们用 This is our来 回答。 小游戏 老师根据以上教的单词，和学生互动。比如：当老师说 classroom 的时候，学生 根据老师课前发的图片，是教室的图片的话，就站起来大声读出 This is our classroom。以此类推 Step 5 Homework 1. 听录音，熟读本课内容。 2. 完成课本第 15 页的自我评价。 3. 画一张你理想中的学校，并用英语注明地点的名称，然后跟父母或伙伴说一 说。 板书：Unit2 Our School PartB classroom library This is our Playground Computer room
