1、闽教版四年级上册英语闽教版四年级上册英语 UnitUnit 5 5 DailyDaily ActivitiesActivities PartPart A A 教学目标 语言知识目标 1.学习单词 bus,car 和短语 get up,have breakfast,go to school。 2.学习句型 When do you.? 3.功能:描述日常活动 语言技能目标 1.能够认读和正确书写单词bus, car和短语get up, have breakfast, go to school。 2.能够用句型 When do you.?表达日常活动的时间。 情感态度 珍惜时间,养成良好生活作息习惯
2、。 教具准备 1.单词和词组卡片:bus,car,get up,have breakfast,go to school 等。 2.录音。 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候 2. 歌曲Twinkle Star导入,复习数字和引出新课文。 Unit 5Daily Activities Step 2 Presentation (一)单词教学(一)单词教学 car 和和 bus 1. 分别出示图片,带领学生一起拼读单词,然后在黑板上画出对应的图片。 2. 玩手指游戏。 3. 将学生分成 bus 组和 car 组, 学生回答正确的可以往前开一步, 胜利组可 以得到
3、小旗子。 (二)词组句型教学 1.出示图片钟,请同学起来回答出几点。在黑板上贴上对应的钟图片。 2.老师说出自己的作息时间: I get up at 6.40/have breakfast at 7.15/I go to school at 7.30 3.分别板书三个词组,进行词组操练。通过玩拍手游戏巩固词组。 4.老师提问 When do you go to school? 引出句型,并让同学起来回答。 回答正确的加分。让同学们做一个小调查,并使用新学句型词组和同桌做对 话,练习句型。 Step 3 Extension Pair Work 请同学制作以下表格并记录自己的作息时间, 然后和同桌合作用新学习的句 子提问回答。请几组同学上来交流,并加分。 Name: get uphave breakfastgo to school Step 4 Summary 老师和同学们一起回顾今天所学的日常表达。 Step 5 Homework 1.听录音并熟读课文 2.记录爸爸妈妈的起床和吃早餐的时间,下节课一起分享。 板书设计板书设计 Unit5 Daily Activities Part A get up When do youhave breakfast go to school CarBus 执教老师:陈丽丽执教老师:陈丽丽