1、闽教版四年级上册英语闽教版四年级上册英语 UnitUnit 5 5 DailyDaily ActivitiesActivities PartPart A A 教学目标 语言知识目标 1.学习单词 bus，car 和短语 get up，have breakfast，go to school。 2.学习句型 When do you.? 3.功能：描述日常活动 语言技能目标 1.能够认读和正确书写单词bus， car和短语get up， have breakfast， go to school。 2.能够用句型 When do you.?表达日常活动的时间。 情感态度 珍惜时间，养成良好生活作息习惯
2、。 教具准备 1.单词和词组卡片：bus，car，get up，have breakfast，go to school 等。 2.录音。 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候 2. 歌曲Twinkle Star导入，复习数字和引出新课文。 Unit 5Daily Activities Step 2 Presentation （一）单词教学（一）单词教学 car 和和 bus 1. 分别出示图片，带领学生一起拼读单词，然后在黑板上画出对应的图片。 2. 玩手指游戏。 3. 将学生分成 bus 组和 car 组， 学生回答正确的可以往前开一步， 胜利组可 以得到
3、小旗子。 （二）词组句型教学 1.出示图片钟，请同学起来回答出几点。在黑板上贴上对应的钟图片。 2.老师说出自己的作息时间： I get up at 6.40/have breakfast at 7.15/I go to school at 7.30 3.分别板书三个词组，进行词组操练。通过玩拍手游戏巩固词组。 4.老师提问 When do you go to school? 引出句型，并让同学起来回答。 回答正确的加分。让同学们做一个小调查，并使用新学句型词组和同桌做对 话，练习句型。 Step 3 Extension Pair Work 请同学制作以下表格并记录自己的作息时间， 然后和同桌合作用新学习的句 子提问回答。请几组同学上来交流，并加分。 Name： get uphave breakfastgo to school Step 4 Summary 老师和同学们一起回顾今天所学的日常表达。 Step 5 Homework 1.听录音并熟读课文 2.记录爸爸妈妈的起床和吃早餐的时间，下节课一起分享。 板书设计板书设计 Unit5 Daily Activities Part A get up When do youhave breakfast go to school CarBus 执教老师：陈丽丽执教老师：陈丽丽
