1、课题2 2、动物的家动物的家 周次第一周 日期 教学目标 知识与能力 目标 让学生了解一些动物的家或窝是什么样的。 过程与方法 目标 培养学生的口语表达能力，培养学生收集消息的能力。 情感态度与 价值观目标 教育学生保护动物，及保护环境的意识。 教学重点了解一些动物的家是什么样的。 教学难点培养保护动物，保护环境的意识。 教学方法讲诉法学生学法小组合作 教学准备图片授课课型新授课 教教学学过过程程 教学环节教师活动学 生 活 动二次备课 一、激趣 导入 二交流 资料 三欣赏 图片，了 解动物的 家 四画动 物的家 五保护 动物，保 护环境教 育 请同学欣赏一组图片和一首小诗 （播放 家 ） 大
2、家还记得诗的名字吗？ （板书 家） 诗中都说了谁的家？ 今天就来研究动物的家 （板书 动物的） 你认识哪些动物？ 把你的资料和同桌交流一下 （学生自由交流） 谁愿意给大家说一说 1 出示动物的家 2 帮助动物找家 3 出示动物的图片 学生举手发 言 学生说（ ）的家在 （） 学生说， 连线 学 生 说 出 什 么动物，生活 在哪里，还知 道什么 六、作品 交流 七、揭示 主题 教师边介绍大熊猫边画 （画熊猫，竹林） 学生小组合作为自己喜爱的动物设计一 个家，如果能写上几句话就更好了 作品展示：你能介绍一下吗？ 出示小鸟作窝的过程 能说说小鸟是怎么作窝的吗？ 我们要爱护动物的家，爱护我们的家 出示死鱼的画面 你看到了什么？你想说点什么？ 我们要做爱护动物，爱护环境的人！ 学 生 观 看 图 片，有感而发 作业 请你和你的爸爸，妈妈一起设计一块保护动物的宣传牌，让我们身边 的人都来保护动物 板书设计 动物的家动物的家 熊猫的家 小鸟的家 鱼类的家 课后反思
