1、课题2 2、动物的家动物的家 周次第一周 日期 教学目标 知识与能力 目标 让学生了解一些动物的家或窝是什么样的。 过程与方法 目标 培养学生的口语表达能力,培养学生收集消息的能力。 情感态度与 价值观目标 教育学生保护动物,及保护环境的意识。 教学重点了解一些动物的家是什么样的。 教学难点培养保护动物,保护环境的意识。 教学方法讲诉法学生学法小组合作 教学准备图片授课课型新授课 教教学学过过程程 教学环节教师活动学 生 活 动二次备课 一、激趣 导入 二交流 资料 三欣赏 图片,了 解动物的 家 四画动 物的家 五保护 动物,保 护环境教 育 请同学欣赏一组图片和一首小诗 (播放 家 ) 大
2、家还记得诗的名字吗? (板书 家) 诗中都说了谁的家? 今天就来研究动物的家 (板书 动物的) 你认识哪些动物? 把你的资料和同桌交流一下 (学生自由交流) 谁愿意给大家说一说 1 出示动物的家 2 帮助动物找家 3 出示动物的图片 学生举手发 言 学生说( )的家在 () 学生说, 连线 学 生 说 出 什 么动物,生活 在哪里,还知 道什么 六、作品 交流 七、揭示 主题 教师边介绍大熊猫边画 (画熊猫,竹林) 学生小组合作为自己喜爱的动物设计一 个家,如果能写上几句话就更好了 作品展示:你能介绍一下吗? 出示小鸟作窝的过程 能说说小鸟是怎么作窝的吗? 我们要爱护动物的家,爱护我们的家 出示死鱼的画面 你看到了什么?你想说点什么? 我们要做爱护动物,爱护环境的人! 学 生 观 看 图 片,有感而发 作业 请你和你的爸爸,妈妈一起设计一块保护动物的宣传牌,让我们身边 的人都来保护动物 板书设计 动物的家动物的家 熊猫的家 小鸟的家 鱼类的家 课后反思