1、课题17、自己的事情自己做、自己的事情自己做 周次第十六周 日期 教学目标 知识与能力 目标 了解自己力所能及的事，做到自己的事情自己做。 过程与方法 目标 正确认识自己， 拥有事事我能行的心理。 树立服务他人、 奉献社会的意识。 情感态度与 价值观目标 树立正确的生活态度， 努力做一个合格的共产主义接班 人。 教学重点学生自己的事自己做 教学难点树立正确的生活态度 教学方法创设情境，活动教学法、学生学法讨论法 教学准备教育事例授课课型新授课 教教学学过过程程 教学环节教师活动学 生 活 动二次备课 一 谈话 导入 二 从实际出 发制定 阳光计划 同学们，通过上节课的学习，我们知 道了有很多人
2、在各行各业中辛苦的工作 着， 在为我们服务。 正是有了大家的付出， 我们的生活才更方便，更幸福。 我们心中充满了感谢。在享受着服务 的同时，我们能为大家做些什么呢？ 1 同学们，爸爸妈妈把你养育到这么 大很辛苦。现在，你已经 8、9 岁了，自 己的事情能自己做了吗？ 谁能说一说，从昨晚到今天，你对自 己的事情，你做了哪些？ 自己的事情自己做，不给爸妈添麻 烦。这就是减轻了爸爸妈妈的负担，就是 尊重他们的表现。 2 我知道，还有一些同学很能干，能 帮爸爸妈妈做一些家务了。谁能说一说 从昨天下午放学到今天早上，你帮妈妈做 哪些小事？ 爸爸妈妈看到你做家务后又是怎么 说的呢？ 是的，虽然有点累，但是
3、能分担妈妈 的家务，心里也很高兴。 3 作为一名小学生，学做事与学做 学生有感而 发。 学生发言说 说自己能做 的事。 谈谈自己所 做的家务， 以 及爸妈的反 响。 三、 展望未来 畅谈理 想 人、学知识同样重要。我们应该从现在开 始，为别人做一些力所能及的事情，为周 围的人服务。 小组交流，制定阳光服务计划 1 小组内选择一个方面充分交流 互相补充小组长做好记录。 2 计划要具体、可行是自己力所 能及的。 3 从实际出发，确实能给别人带来 便利，我的阳光计划： 我能为大家做什么： 在家里： （） 在学校： （） 在社会： （） 4 总结。 总结：在家里，自己的事情自己做 同时帮助家长做一些力
4、所能及的事情。在 学校，认真学习的同时，还可以帮老师、 同学做一些事情。在社会上，我们能做一 个有责任心的小公民 5 出示“不给别人添麻烦”的图片 讨论：同学们，你们看，这是一名三年级 的一名同学，他干完值日正要去倒垃圾 你们发现了什么？ 总结：自己的事情自己做：不给别人 添麻烦，尊重他人的劳动成果，也是我们 应该做的。 1 现在，同学们想做的事情很多，但 是，毕竟能力很有限。等将来长大了，你 想从事什么工作，为大家做些什么呢？建 议： （1、将来我想 （2、在这个岗位上我要 2、全班讨论交流。 让一部分同学们把便条纸贴到黑板 上，其他同学贴到书上。时刻激励着自己 努力。 制定阳光服 务计划，
5、 做自 己力所能及 的事。 体会老师说 的话 学生积极发 言。 四、 总结提升 3 小结： 我们的衣食住行，离不开各行各业的 劳动者。所以说哪一行业的劳动都是值得 尊重的，劳动是没有高低贵贱之分的。因 为，各行各业的劳动者都在服务社会，奉 献他人。 1 同学们，现在我们能自己的事情自 己做，同时，我们还要学好知识和本领， 只有打好基础，将来才能实现自己的理 想，服务社会，奉献他人。 2 这一节课同学们表现得很好。 你们的理想之帆上得到了几个笑脸呢？ 举起来，让大家看看吧。 3 最后，老师送给大家一句话： “享 受他人的服务是一种幸福 服务他人更是 一种幸福。 ” 领会老师所 说的话， 努力 做一个自立 自强的当代 小学生。 作业今后要做自己力所能及的事，自己的事情自己做，不要一味享受。 板书设计 自己的事情自己做自己的事情自己做 我所能做的事： 我所做过的家务： 课后反思
