1、课课时时教教案案 课题16、漂亮的水族箱漂亮的水族箱 周次第十五周 日期 教学目标 知识与能力 目标 通过教学,让学生了解海底世界的美丽景象,激发学 生浓厚的学习兴趣, 过程与方法 目标 了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方,激发学 生探索大自然奥秘的兴趣。 情感态度与 价值观目标 培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。 教学重点了解海底世界是景色奇异的地方,激发学生探索大自然的兴趣。 教学难点培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。 教学方法讲解法学生学法探究法 教学准备上网查资料授课课型探究课 教教学学过过程程 教学环节教师活动学 生 活 动二次备课 (一) 导入 (二) 揭示 课题讲
2、授 新课。 师:小朋友们今天老师要带大家去一 个非常美丽的地方,大家想不想去呀? 师:听起来好像有点神秘哦,那么这 个美丽而带有神秘色彩的地方到底是个 什么地方呢?小朋友们不要着急, 抬头看 看黑板就知道了。 师:小朋友们,这是什么?(指着画 面上的海底植物问学生) 师:这些东西我们经常会在哪个地方 见到呢?(引导出海底世界) 师:小朋友们真聪明,不错,今天老 师就要带着大家去畅游海底世界。 但是这 个海底世界好像还缺了点什么?缺点什 么呢?有没有小朋友能告诉老师? 师:小朋友们的观察能力真不错,老 师的海底世界里没有鱼, 那海底世界里面 没有各种各样的小鱼儿在那儿畅游行 吗? 师:是的,如果
3、海底世界里没有漂亮 的小鱼在那欢快的游泳, 海底世界就不漂 亮了。那你们愿不愿意一起去了解一下 漂亮的水族箱呢? (板书课题) 生: 想去。 根据老师所 指, 正确回答 问题。 生: 各种各样 的鱼。 生:不行,那 样的话海底 世界就不美 丽了。 (三) 学生 自己动手 描绘。 (四) 学生自评 和互评作 业。 (五) 总结本课。 师:那海底世界都有哪些东西呢? 师: 放 鱼儿鱼儿水中游 的音乐 师: 小朋友们模仿的真像, 我们再轻松愉快的 歌曲中体会了一下小鱼在水中是如何游 动的,我们有了耳福,下面我们就饱饱眼 福一起来欣赏一些鱼的图片好不好? 我们在欣赏的同时也要注意观察哦, 师: 那下面小朋友们就自己动手写一 写、画一画,海底世界里到底都有什么。 好不好? 教师巡回指导。 师: 好了小朋友们先放下手中的工具, 还没有做完的等一下再做。 我们先看一看 大家的海底世界现在变成什么样子了? 哇!这么漂亮啊。那么老师想问问大家你 们最喜欢海底世界的什么呢?为什么? 师:小朋友们说的真好。今天老师非 常的高兴, 大家的海底世界都是一个欢乐 的海洋!大家都对海底世界那么的热爱。 那这节课我们先上到这,同学们休息。 学生发言回 答 生:好。 发表自己的 看法。 作业当回小导游,向人们介绍神奇的海底世界。 板书设计 漂亮的水族箱 课后反思