1、第 12 课轮子的故事第二课时教案 教学内容12.轮子的故事课时安排2-2总课时 教学目标 .通过推重物的对比活动,体会轮子的省力作用。 .阅读轮子发展史,了解轮子在发展过程中的关键变化。 .做小车,学会给小车安装轮子和吸管轴套,发现轴套的作用, 体会动手解决问题带来的乐趣。 教学重难点 重点:了解轮子的作用和发明过程。 难点:动手制作小车。 教学准备 学生分组材料: 圆柱形铅笔 6 支,小车组装材料一套,含车轮 4 只、纸盒 1 只、 吸管 2 根、 竹签 2 根(车轴) ,另加工辅助工具若干,含剪刀、 胶带、粘合剂等。 教学预设个 性 化 备 课 活动三: 给小车安装轮子。 设计意图: 让
2、学生经历一次制作过程,尤其是学会思考如何改 进自己的小车,使车的轮子转的更加灵活。 教学过程: 可以先让学生直接固定轮子在车身上(不带轴 套) ,发现小车滚动不快,且方向不容易控制;再提 供两根吸管,让学生用吸管改进自己的小车,想办 法让小车的车轮转得更加灵活: 其做法为: 第一步,剪取适当长度(比车轴略短)的吸管; 第二步,将吸管固定在车身的合适位置; 第三步,将车轴穿过轴套,安上轮子; 第四步,进行调试和改进。 小车完成以后,组织学生进行交流、分享。 轮子是否对称? 位置是否恰当? 轮子能否转动? 滚动过程中能否保持方向的 稳定? 教学中的注意事项: 此活动不是为了让学生完整地做一辆小车,只 是为学生准备好器材,让他们给小车装轮子。 使用剪刀和尖嘴钳等工具,要提醒学生注意安 全。 要小组合作完成,注意分工明确。 准备资源: 学具箱里的配套学具。 电子教材中的做小车录像。 活动四:体会轮子的其他用途。 设计意图: 通过交流轮子在方方面面的应用,认识到轮子 的重要性,生活中离不开轮子。 教学过程: 一起来玩手指陀螺和小轴承,体会轮子的多样 性。 出示各种场景的图片,让学生找轮子。 让学生回忆生活中还在哪里用到了轮子。 让学生发挥想象:你想为什么物品设计轮子? 资源准备: 各种各样的轮子和带有轮 的物品的图片、实 物。 手指陀螺,小轴承等等。 板书设计 教学评价 反思