1、第 12 课轮子的故事第二课时教案 教学内容12.轮子的故事课时安排2-2总课时 教学目标 .通过推重物的对比活动，体会轮子的省力作用。 .阅读轮子发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化。 .做小车，学会给小车安装轮子和吸管轴套，发现轴套的作用， 体会动手解决问题带来的乐趣。 教学重难点 重点：了解轮子的作用和发明过程。 难点：动手制作小车。 教学准备 学生分组材料： 圆柱形铅笔 6 支，小车组装材料一套，含车轮 4 只、纸盒 1 只、 吸管 2 根、 竹签 2 根（车轴） ，另加工辅助工具若干，含剪刀、 胶带、粘合剂等。 教学预设个 性 化 备 课 活动三： 给小车安装轮子。 设计意图: 让
2、学生经历一次制作过程，尤其是学会思考如何改 进自己的小车，使车的轮子转的更加灵活。 教学过程: 可以先让学生直接固定轮子在车身上（不带轴 套） ，发现小车滚动不快，且方向不容易控制；再提 供两根吸管，让学生用吸管改进自己的小车，想办 法让小车的车轮转得更加灵活： 其做法为： 第一步，剪取适当长度（比车轴略短）的吸管； 第二步，将吸管固定在车身的合适位置； 第三步，将车轴穿过轴套，安上轮子； 第四步，进行调试和改进。 小车完成以后，组织学生进行交流、分享。 轮子是否对称？ 位置是否恰当？ 轮子能否转动？ 滚动过程中能否保持方向的 稳定？ 教学中的注意事项： 此活动不是为了让学生完整地做一辆小车，只 是为学生准备好器材，让他们给小车装轮子。 使用剪刀和尖嘴钳等工具，要提醒学生注意安 全。 要小组合作完成，注意分工明确。 准备资源： 学具箱里的配套学具。 电子教材中的做小车录像。 活动四：体会轮子的其他用途。 设计意图： 通过交流轮子在方方面面的应用，认识到轮子 的重要性，生活中离不开轮子。 教学过程： 一起来玩手指陀螺和小轴承，体会轮子的多样 性。 出示各种场景的图片，让学生找轮子。 让学生回忆生活中还在哪里用到了轮子。 让学生发挥想象：你想为什么物品设计轮子？ 资源准备： 各种各样的轮子和带有轮 的物品的图片、实 物。 手指陀螺，小轴承等等。 板书设计 教学评价 反思
