冀教版（三起）四上Unit 3 Let's Go!-Lesson 16 Cars and Buses-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：10196).zip

1、冀教版英语四年级上册 Lesson 16 Cars and Buses Lets play! Count by three. Three ! Six! Nine ! Twelve! Fifteen ! Eighteen ! Twenty- one! Twenty-four! Lesson 16 Cars and Buses car bus taxi bike Go to schoolBy bikeBy taxiBy carBy bus On foot A B C D E F G H Do a survey (调查) How do you go to school? bike I go to s

2、chool by bike. by How do you go to the zoo? taxi I go to the zoo by taxi.by How do you go to the restaurant? car I go to the restaurant by car. by How do you go home? by bus I go home by bus. How do you _? _ _. _ _. I go _ by _. _ _. on foot Beijing ? train ? plane Homework: Ask friends or parents a

3、bout travelling and make a chart. 一、学习目标一、学习目标 1.能听懂、会说、认读、和书写下列词汇： bike,taxi,car,bus, thirty 2.能听懂并运用下列句子： - How do you .? -I go to. by. 3.能够从 20 数到 30。 2、导学重难点导学重难点 重点：bike,taxi,car,bus, thirty 的朗读和识记。 难点：从 20 数到 30，句子的运用。 三、学情分析三、学情分析 四年级学生活泼好动，注意力尚不能长时间集中于单一的活动中，因此教学形 式必需多样化，做到动静交替，使学生乐学不疲。1-20

4、的数字学生已经学习过 了。所以教师一定要注意示范和引导学生将所学的旧知 1-20 的数字和新单词 30 有效的结合，以旧带新，降低学习难度。培养学生根据读音正确拼写单词并能 将所学句型运用到真实的语言环境中的良好英语学习习惯。 四、教学方法四、教学方法 使用各种交通工具卡片，单词卡片及电子白板，PPT 课件，采用师生合作，小组 合作等形式，通过音频视频等信息化环境，简单有效的突破本课重难点。 五、导学过程五、导学过程 Step1: Warm up 1.Greeting. 2.Count numbers. 3.Play a game. 【设计意图】通过复习学习过的 1 到 20 的数字， 学习

5、thirty。以旧带新。通 过接龙说数字继续巩固数字，为后面的数字学习做铺垫。同时将同学们的注 意力集中到课堂学习中来。 Step2：Presentation 1. Show Lesson 16 topics.Students say sixteen. 2. Learn the new words :car bus Show some pictures,Explain cars and buses. 3. PPT learn the four words. 【设计意图】出示课题，继续巩固数字，通过卡片出示的小汽车和公交车让学 生很直观的了解单词的意思，并且将单词的单数与复数很形象的展示。符合学

6、 生的认知特点。 4. Practice with cards and pictures. 5. How do you go to school? I go to school on foot. 【设计意图】通过教师的演示将学生的生活中最常用步行的方式补充，为后 面句型练习扫清了障碍。与学生的实际生活联系更紧密。 6. Pair work. 7. Make a survey. 【设计意图】通过和学生实际生活联系紧密的句型 How do you go to school? 练习然后做调查，巧妙操练了重点句型又将本课难点数数字突破，学生们轻 松愉快的将难点突破。 8. Watch the vide

7、o. 9. Learn the Part1. Step3: Practice 1. Read Part1 2. Match the phrases. 【设计意图】通过环环相扣，层层递进的练习让学生操练到位。为后面的输 出打好基础，做好铺垫。 Step4: Production 1. Post a map on the blackboard. 2. Work in group.One ask the other answer. How do you_? I go _ by _. 3. Show time. 【设计意图】通过地图出示让学生在语境中更加有效的理解运用语言，体现 英语教学中词不离句，句

8、不离境的特点。让学生在生活中自如运用。 Step 5:Consolidation and extension 1. P PT tr ai n pl an e 2. Try to read subway. 3. Homework. Ask friends or parents about travelling and make a chart. 【设计意图】通过出示图片理解单词飞机和火车，进行拓展。同时运用拼读 规则尝试读单词。让学生体验到成功的喜悦。 板书： Lesson16 Cars and Buses How do you_? _ _. car _ _. bus I go _ by _. bike _ _. taxi on foot GoGo toto schoolschool By busBy carBy taxi By bike On foot GoGo toto thethe restaurantrestaurant GoGo toto thethe zoozoo GoGo homehome GoGo _